Głównym zasobem społeczeństwa informacyjnego jest. Informatyka i społeczeństwo informacyjne. Dlaczego społeczeństwo nazywa się informacyjne?

Rola państwa w kształtowaniu społeczeństwa informacyjnego
Koncepcja rozwoju społeczeństwa informacyjnego Wspólnoty Europejskiej
Amerykańskie projekty stworzenia autostrady informacyjnej

Termin „społeczeństwo informacyjne” zajął trwałe miejsce w leksykonie zagranicznych polityków różnych szczebli. To z nim wielu przywódców wiąże przyszłość swoich krajów. Najwyraźniej przejawiało się to w działaniach Administracji Prezydenta Stanów Zjednoczonych (krajowa infrastruktura informacyjna), Rady Europy (społeczeństwo informacyjne), Kanady, Wielkiej Brytanii (autostrada informacyjna). Inne państwa Wspólnoty Europejskiej oraz kraje azjatyckie nie opóźniają się w opracowaniu odpowiednich programów i koncepcji rozwoju technologii informacyjno-telekomunikacyjnych (ITT).

Zachodzące na dużą skalę przemiany związane z wprowadzaniem ITT w prawie wszystkich sferach życia powinny być kontrolowane i kierowane w interesie całego społeczeństwa. Może to zrobić państwo w sojuszu ze wszystkimi interesariuszami, przede wszystkim z sektorem prywatnym. Rosja pozostaje w tym procesie w tyle, ale to pozwala na przykładzie innych krajów zrozumieć rolę wpływu państwa w celowym kształtowaniu podstaw społeczeństwa informacyjnego.

Społeczeństwo informacyjne różni się od społeczeństwa zdominowanego przez tradycyjny przemysł i usługi tym, że informacja, wiedza, usługi informacyjne i wszystkie branże związane z ich produkcją (telekomunikacja, komputer, telewizja) rozwijają się w szybszym tempie, są źródłem nowych miejsc pracy. stać się dominującym w rozwoju gospodarczym. Aby określić ilościowo ten proces, niezbędne są odpowiednie statystyki. Istnieją jednak poważne trudności, ponieważ system statystyczny jest inercyjny i wprowadza nowe wskaźniki pomiarowe z nieuniknionym opóźnieniem.

Z tych powodów ekonomiczny wpływ sektora informacyjnego jest trudny do zmierzenia. Ze statystycznego punktu widzenia główne branże zaangażowane w przetwarzanie i dystrybucję informacji - telekomunikacja, nadawanie i informatyka - były tradycyjnie analizowane oddzielnie. Stwarza to trudności statystykom krajowym i międzynarodowym w ocenie sytuacji w tym obszarze. W raportach statystycznych dla społeczeństwa informacyjnego nie ma odpowiednich wskaźników. Kolejnym wyzwaniem jest określenie, czym jest branża informacyjna. Czy powinno obejmować usługi i produkcję sprzętu, nieelektroniczne tworzenie informacji, usługi pocztowe?

Niektóre kraje mają doświadczenie w bardziej efektywnych pomiarach statystycznych branży informatycznej. Na przykład Kanada zaproponowała nową klasyfikację pod nagłówkiem Informatyka i telekomunikacja (ITT), która łączy usługi telekomunikacyjne, nadawcze i komputerowe. Wkład przemysłu ITT w kanadyjską gospodarkę w 1993 r. Oszacowano na 4,7% PKB. Jeśli dodamy do tego produkcję sprzętu komputerowego i telekomunikacyjnego, to liczba ta wzrasta do 6%. Jednak ogólny wkład „gospodarki informacyjnej” jest wyższy, ponieważ pomiary obejmują jedynie wartość dodaną i nie obejmują usług informacyjnych świadczonych przez firmy spoza ITT.

Oceny światowego sektora informatycznego Międzynarodowego Związku Telekomunikacyjnego wskazują, że rozwija się on szybciej niż cała gospodarka. Ponadto nie ma na niego wpływu spowolnienie gospodarcze. Obejmuje produkcję usług i sprzętu telekomunikacyjnego i komputerowego, oprogramowania, nadawania i sprzętu radiowego i telewizyjnego, rozrywki audiowizualnej.

Sektor informacyjny to dynamiczna i szybko rozwijająca się branża, która generuje nowe miejsca pracy. Wpływ ITT na zatrudnienie różni się w zależności od technologii, struktury rynku i specyfiki branży. Z jednej strony postęp technologiczny często prowadzi do utraty miejsc pracy, ponieważ sprzęt staje się bardziej „inteligentny” i wymaga mniejszej liczby pracowników. Na przykład w dziedzinie telefonii tradycyjnej zatrudnienie spada o 6% rocznie od 1982 r., A w Ameryce jeszcze bardziej (23%). Prywatyzacja operatorów telekomunikacyjnych skutkuje również zwolnieniami pracowników w celu obniżenia kosztów produkcji, a także dużą konkurencję między operatorami.

Z drugiej strony nowe technologie tworzą miejsca pracy. Na przykład w USA branża telewizji kablowej zatrudnia ponad 100 000 osób. Podobne procesy mają miejsce w przypadku komunikacji komórkowej, wprowadzenia komunikacji światłowodowej, rozwoju nowych produktów oprogramowania i usług informacyjnych.

Przyjmuje się, że niski koszt komunikacji wpływa korzystnie na inne obszary działalności, ponieważ rozszerza komunikację, znosi przestrzenne ograniczenia prowadzenia działalności i zmniejsza zapotrzebowanie na personel. To założenie jest trudne do sprawdzenia, ponieważ nie ma dowodów na poparcie bezpośredniego związku między kosztami komunikacji a zatrudnieniem. Jednocześnie rozwój nowych usług informacyjnych, takich jak zakup towarów za pomocą telewizji interaktywnej czy sieci komputerowych, może prowadzić do spadku zatrudnienia w branżach tradycyjnych. Przechodzimy przez historyczny okres bardzo szybkich zmian technologicznych, który rodzi dwa główne pytania. Pierwsza związana jest z problemem zatrudnienia: czy ludzie będą w stanie dostosować się do tych zmian, czy technologie informacyjne i telekomunikacyjne stworzą nowe miejsca pracy, czy zniszczą już istniejące? Drugie pytanie dotyczy demokracji i równości: czy złożoność i wysokie koszty nowoczesnych technologii zwiększą przepaść między krajami uprzemysłowionymi i słabiej rozwiniętymi, młodszymi i starszymi pokoleniami, tymi, którzy wiedzą, jak sobie z nimi radzić i którzy ich nie znają?

Rozprzestrzenianie się ITT charakteryzuje się wszechobecnym charakterem i szybkością wdrażania we wszystkich sektorach - w przemyśle, usługach, administracji publicznej, edukacji itp. Mają wpływ na codzienne życie ludzi. Ze względu na tak duży wpływ można by się spodziewać wysokich stóp wzrostu gospodarczego. Jednak w rzeczywistości wpływ ITT zależy od ich społecznej akceptacji, od zmian strukturalnych i instytucjonalnych, które muszą zostać wprowadzone, aby w pełni wykorzystać potencjał ITT: reorganizacja biznesu, przemyślenie relacji między państwem a sektorem prywatnym, nowy rodzaj organizacji pracy, nowe mechanizmy regulacyjne. Jednak te i inne przemiany instytucjonalne pozostają daleko w tyle za postępem technologicznym.

Najistotniejszym zagrożeniem okresu przejściowego do społeczeństwa informacyjnego jest podział ludzi na tych, którzy mają informacje, wiedzą, jak radzić sobie z IT i takich umiejętności nie mają. Dopóki ITT pozostanie w dyspozycji małej grupy społecznej, istniejący mechanizm funkcjonowania społeczeństwa pozostaje zagrożeniem. Nowe ITT:

• poszerzyć prawa obywateli poprzez zapewnienie natychmiastowego dostępu do różnorodnych informacji;
• zwiększyć zdolność ludzi do uczestniczenia w podejmowaniu decyzji politycznych i śledzenia działań rządów;
• zapewnić możliwość aktywnego wytwarzania informacji, a nie tylko ich konsumowania;
• zapewniają środki ochrony prywatności i anonimowości osobistych wiadomości i komunikacji.

Jednak te potencjalne możliwości i korzyści wynikające z ITT nie staną się rzeczywistością same w sobie. Potencjał obywateli do bezpośredniego wpływania na rządy rodzi pytanie o przekształcenie istniejących struktur demokratycznych. Z pomocą ITT możliwe staje się wprowadzenie „demokracji referencyjnej”. Jednocześnie rośnie ingerencja rządu w szyfrowanie, która może zagrozić prywatności obywateli. Prawo ludzi do szyfrowania wiadomości nie powinno być zagrożone przez rządową kontrolę nad kluczami szyfrującymi.

Cena za wygodę, szybkość przesyłania i otrzymywania informacji, różne usługi informacyjne - utrata anonimowości. Wszystkie kroki wzdłuż autostrady informacyjnej można prześledzić i wprowadzić do stale rosnących baz danych. Sektor komercyjny również wykazuje duże zainteresowanie monitorowaniem aktywności w Internecie, ponieważ zapewnia on możliwość tworzenia szczegółowych portretów zachowań konsumentów. Gromadzenie przez organizacje handlowe lub finansowe informacji o tym, jak i kiedy ludzie kupują, stanowi poważne potencjalne zagrożenie.

Ze względu na szczególną wrażliwość na zbieranie danych osobowych dokumenty Wspólnoty Europejskiej („Budowanie europejskiego społeczeństwa informacyjnego dla nas wszystkich. Pierwsze refleksje grupy ekspertów wysokiego szczebla. Raport okresowy, styczeń 1996”) zawierają następujące zalecenia:

• gromadzenie i przechowywanie informacji umożliwiających identyfikację powinno być minimalne;
• decyzję o otwarciu lub zamknięciu informacji należy pozostawić samym ludziom;
• przy projektowaniu systemów informatycznych należy wziąć pod uwagę potrzebę ochrony danych osobowych;
• obywatele powinni mieć dostęp do najnowszych technologii w celu ochrony tajemnic osobistych;
• ochrona danych osobowych i prywatności powinna stać się centralnym punktem polityki zapewniającej obywatelom prawo do anonimowości w systemach informatycznych.

Obywatele muszą mieć dostęp do technologii i oprogramowania, aby chronić swoją prywatność, wiadomości i komunikację. Środkami do osiągnięcia tych celów są podpis cyfrowy i szyfrowanie. Metody szyfrowania zostaną ulepszone tylko wtedy, gdy ich rozwój będzie sprawą prywatną. Rządowa przewaga w tej dziedzinie zapewni rządowi klucze do każdej bazy danych. Istnieje potrzeba ustanowienia przepisów regulujących sposób korzystania z szyfrowania. Prawo władz do przeglądania i monitorowania informacji powinno być ściśle ograniczone zakresem prawa, modyfikowanym zgodnie z nowymi wymogami. Prawo do stosowania szyfrowania powinno być chronione poprzez ustanowienie niezależnych publicznych centrów zaufania, które są regulowane niezależnie od struktur handlowych i nie są częścią aparatu rządowego. Centra zaufania powinny być odpowiedzialne za weryfikację oprogramowania, zarządzanie kluczami, utrzymywanie list kluczy i ich certyfikację.

Należy jednak mieć na uwadze, że ciągłe udoskonalanie technologiczne systemów szyfrujących, w tym możliwość „ukrywania” jednej wiadomości w drugiej, doprowadzi w najbliższej przyszłości do powstania praktycznie doskonałych systemów szyfrujących. W takim przypadku agencje rządowe odpowiedzialne za bezpieczeństwo publiczne muszą znaleźć inne sposoby wykrywania komunikacji między przestępcami.

Zmiany technologiczne mogą pogłębić istniejące różnice geograficzne i społeczne. Z drugiej strony, życie ludzi można poprawić dzięki lepszemu dostępowi do usług informacyjnych i komunikacyjnych.

Intensywne wprowadzenie ITT do organów rządowych umożliwia:

• zbliżyć ich do obywateli, poprawić i rozszerzyć usługi, ludność;
• poprawić efektywność wewnętrzną i zmniejszyć koszty sektora publicznego;
• stymulować tworzenie nowego sprzętu, produktów i usług informacyjnych przez sektor prywatny poprzez odpowiednią politykę publiczną.

  Wprowadzenie ITT do organów rządowych jest procesem złożonym ze względu na szereg czynników: pionową strukturę administracji, którą należy zastąpić poziomą, niewystarczające zrozumienie ze strony pracowników (wymagane są intensywne szkolenia), brak udostępnionych publicznie baz danych, niejednoznaczność ze stanem prawnym dostęp do informacji publicznej.

  Należy przestrzegać następujących zasad dostępu do informacji publicznej:

• informacje powinny być dostępne dla każdego;
• podstawowe informacje powinny być bezpłatne. Jeżeli wymagane jest dodatkowe przetwarzanie, należy naliczyć rozsądną cenę, biorąc pod uwagę koszt przygotowania i przesłania informacji oraz niewielką marżę;
• ciągłość: informacje muszą być dostarczane w sposób ciągły i muszą być tej samej jakości.

Co do zasady przyczyną niepowodzeń w realizacji projektów wdrożeniowych ITT zarówno na poziomie przedsiębiorstwa, jak i państwa jest brak możliwości łączenia innowacji technologicznych z organizacyjnymi.

Rola państwa w kształtowaniu społeczeństwa informacyjnego

Szybki rozwój ITT, konwergencja systemów komputerowych, komunikacja różnego typu, przemysł rozrywkowy, produkcja elektroniki użytkowej skłaniają do zrewidowania wyobrażeń o przemyśle informacyjnym, jego roli i miejscu w społeczeństwie. Wiele krajów przyjmuje obecnie nowe przepisy, restrukturyzując działalność organów państwowych odpowiedzialnych za kształtowanie i wdrażanie polityki informacyjnej i telekomunikacyjnej.

Polityka informacyjna państwa to działania regulacyjne organów państwowych ukierunkowane na rozwój sfery informacyjnej społeczeństwa, która obejmuje nie tylko telekomunikację, systemy informacyjne czy media, ale cały zbiór branż i relacji związanych z tworzeniem, przechowywaniem, przetwarzaniem, demonstrowaniem, przekazywaniem informacji we wszystkich jej formach - biznesowa, rozrywkowa, naukowa i edukacyjna, wiadomości itp. Taka ekspansywna interpretacja polityki informacyjnej wydaje się dziś uzasadniona, gdyż cyfryzacja informacji oraz najnowsze technologie telekomunikacyjne i komputerowe intensywnie zacierają bariery między różnymi sektorami branży informatycznej.

Wszechstronne uwzględnienie procesów zachodzących w sferze informacyjnej społeczeństwa, nowoczesne metody jego państwowego regulowania jest dla Rosji bardzo ważne, gdyż państwo nie zdefiniowało się w tym zakresie w pełni. Dotychczasowe próby napisania koncepcji przestrzeni informacyjnej tylko częściowo rozwiązują problem, ponieważ samą przestrzeń kształtuje nie tyle państwo, ile rynek i nowe struktury handlowe. Potwierdza to historia rosyjskiego rynku komputerowego. Analiza zagranicznej praktyki regulowania sfery informacyjnej społeczeństwa pozwala zidentyfikować szereg obszarów, do których należą:

• pobudzanie konkurencji, walka z monopolem (kontrola koncentracji własności w mediach, wydawanie zezwoleń na łączenie firm, decyzje o rozpadzie dużych monopolistów);
• zapewnienie prawa i możliwości technicznych dostępu do informacji i zasobów informacyjnych dla całej populacji;
• przestrzeganie wolności słowa;
• ochrona interesów mniejszości narodowych, młodego pokolenia w sferze informacyjnej;
• ochrona narodowego dziedzictwa kulturowego, języka, sprzeciw wobec ekspansji kulturowej innych krajów;
• zapewnienie bezpieczeństwa informacji;
• ochrona własności intelektualnej, zwalczanie piractwa;
• walka z przestępstwami komputerowymi i nowoczesnymi;
• kontrola wykorzystania technologii informacyjnych i telekomunikacyjnych w agencjach rządowych;
• cenzura w globalnych sieciach komputerowych.

Do najważniejszych trendów w zagranicznej branży informatycznej ostatnich lat należy rewizja dotychczas ustalonych zasad jej regulacji: deregulacja rynku telekomunikacyjnego, która pozwala konkurować na rynku firmom kablowym, telefonicznym, komórkowym, satelitarnym i innym; osłabienie kontroli nad koncentracją własności w różnych mediach. W efekcie następuje zarówno pionowa, jak i pozioma integracja rynków informacyjnych i sposobów jej przekazywania.

Rozwój branży informatycznej i nowe relacje informacyjne w Rosji są w dużej mierze stymulowane przez globalne procesy w tej dziedzinie - deregulacja rynku telekomunikacyjnego, prywatyzacja państwowych operatorów telekomunikacyjnych, tworzenie nowych konglomeratów informacyjnych, w tym pojazdów informacyjnych (sieci kablowe i telefoniczne, satelity, systemy komputerowe itp.) oraz producentów treści - studia telewizyjne i filmowe, wydawnictwa, agencje informacyjne.

W tej chwili mamy do czynienia z falą fuzji największych firm informacyjnych na świecie w duże stowarzyszenia zagraniczne, które w następnym stuleciu będą kontrolować rynek tworzenia i rozpowszechniania masowej informacji. Przemiany te są odpowiedzią czołowych firm informacyjnych na możliwości, jakie stwarzają nowe technologie i zmiany w systemie regulacyjnym branży informatycznej. Ponieważ proces ten jest niezwykle dynamiczny, Rosja ma tylko rok lub dwa, aby zająć należne jej miejsce w systemie międzynarodowych stosunków informacyjnych.

Utrzymanie konkurencji, walka z monopolem poszczególnych producentów lub firm świadczących usługi jest podstawą regulacji państwowych. W dziedzinie telekomunikacji fuzje różnych spółek na poziomie krajowym i międzypaństwowym muszą się koniecznie odbywać za zgodą odpowiednich władz, w Stanach Zjednoczonych to Federalna Komisja Łączności i Departament Sprawiedliwości decydują, czy połączenie dwóch lub więcej firm doprowadzi do powstania monopolu, który wyeliminuje konkurencję, aw konsekwencji z czasem obniży jakość i różnorodność usług świadczonych na rzecz świata biznesu i ludności, doprowadzi do wyższych cen. Pod lupą tych organów znajdują się wszystkie duże firmy amerykańskie, takie jak AT&T, Microsoft, IBM, firmy telewizyjne, które obecnie poszukują partnerów na rynkach własnych i zagranicznych.

W rosyjskim ustawodawstwie dotyczącym informacji istnieją duże luki - ustawy o prawie do informacji, ochronie danych osobowych w telewizji nie zostały uchwalone. Zmiany wymagają ustawy o ochronie praw autorskich i praw pokrewnych, o środkach masowego przekazu, o udziale w międzynarodowej wymianie informacji. Jednak do starych nierozwiązanych problemów dodawane są nowe. Na porządku dziennym jest uregulowanie rozpoczętego już procesu koncentracji własności krajowych środków masowego przekazu, fuzji gazet, ich połączenia z kanałami telewizyjnymi, agencjami prasowymi i grupami finansowymi. Brak dokumentów regulujących procedurę tworzenia i utrzymywania wydziałowych zasobów informacyjnych, dostępu do nich dla obywateli. Zasady pozyskiwania i eksploatacji technologii informacyjno-telekomunikacyjnych w instytucjach państwowych nie zostały ustalone, co prowadzi do niekontrolowanego i nieodpowiedzialnego wydatkowania znacznych kwot, systemy informatyczne i informatyczne nie przyczyniają się w oczekiwany sposób do poprawy efektywności agencji rządowych. Konieczne jest stworzenie własnego „własnego” Internetu w oparciu o rosyjskie informacje. Rozwój dokumentów normatywnych regulujących sprzedaż zasobów informacyjnych tworzonych przez agencje rządowe jest bardzo istotny. Zasoby, których nie można znacjonalizować, takie jak informacje statystyczne, powinny być wyraźnie wymienione. Wreszcie należy określić, jakie miejsce i rola zajmuje Rosja w programach międzynarodowych, takich jak Globalna Infrastruktura Informacyjna.

Opracowanie tych dokumentów wymaga interdyscyplinarnego i międzyresortowego podejścia. W zasadzie w kraju jest wystarczająco dużo specjalistów, aby przygotować dokument, w którym państwo w gatunku „białej księgi” określałoby swoje priorytety i główne kierunki w zakresie polityki informacyjnej, z zadań budowy rosyjskiej infrastruktury informacyjnej w najbliższej przyszłości.

Koncepcja rozwoju społeczeństwa informacyjnego Wspólnoty Europejskiej

Od 1994 r. Wspólnota Europejska stawia sobie za zadanie budowę społeczeństwa informacyjnego jako jeden z najwyższych priorytetów. Znaczący sukces osiągnięto w realizacji Planu działań (Europa i globalne społeczeństwo informacyjne. Zalecenia dla Rady Europejskiej, maj 1994), który określił strategię zbliżenia Europy do społeczeństwa informacyjnego:

• pomyślnie rozpoczęto liberalizację sektora telekomunikacyjnego;
• poczyniono starania, aby zapewnić społeczną orientację społeczeństwa informacyjnego, wspierać inicjatywy regionalne w celu osiągnięcia skoordynowanego rozwoju;
• sformułował plan działań na rzecz edukacji;
• wsparł europejski sektor produkcji treści, który ma stworzyć dodatkowy milion miejsc pracy w ciągu następnych 10 lat;
• programy rozwoju naukowego zostały pomyślnie wdrożone;
• Komisja Europejska stała się ważnym narzędziem do opracowywania wspólnych zasad niezbędnych do przejścia do globalnego społeczeństwa informacyjnego.

Biorąc pod uwagę to, co już zostało osiągnięte, przed krajami europejskimi postawiono nowe zadania:

1. Poprawić otoczenie biznesowe poprzez skuteczną i skoordynowaną liberalizację telekomunikacji, stworzyć warunki niezbędne do wprowadzenia handlu elektronicznego.

2. Konieczne jest przejście do uczenia się przez całe życie. Taki jest kierunek inicjatywy „Uczenie się w społeczeństwie informacyjnym”.

3. Znaczące implikacje społeczeństwa informacyjnego dla konkretnej jednostki wywołały dyskusję, której celem było umieszczenie ludzi w centrum zachodzącej transformacji. W wyniku dyskusji ukazała się zielona księga „Życie i praca w społeczeństwie informacyjnym: najpierw ludzie. Komisja Europejska, Belgia, 1996”. Chodzi o tworzenie nowych miejsc pracy, ochronę praw i wolności obywateli, a przede wszystkim nienaruszalności życia osobistego.

4. Dziś znaczenie globalnej współpracy, ustalania zasad tworzenia społeczeństwa informacyjnego jest jasne. Mają wpływ na prawa własności intelektualnej, ochronę danych i prywatność, rozpowszechnianie szkodliwych i nielegalnych treści, kwestie podatkowe, bezpieczeństwo informacji, wykorzystanie częstotliwości, standardy. Aby ustanowić wspólne zasady w tych obszarach, wymagane są wielostronne porozumienia w ramach Światowej Organizacji Handlu. (Europa na czele światowego społeczeństwa informacyjnego: kroczący plan działań ”. Komunikat Komisji Europejskiej do Rady, Parlamentu Europejskiego, Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów, 1996).

W lutym 1995 r. Komisja Europejska powołała Forum w celu omówienia wspólnych problemów tworzenia się społeczeństwa informacyjnego. Jego 128 członków reprezentuje użytkowników nowych technologii, różne grupy społeczne, dostawców treści i usług, operatorów sieci, instytucje rządowe i międzynarodowe.

Celem Forum jest prześledzenie procesu kształtowania się społeczeństwa informacyjnego w sześciu obszarach:

• wpływ na gospodarkę i zatrudnienie;
• podstawowe wartości społeczne i demokratyczne w „wirtualnej społeczności”;
• wpływ na usługi publiczne i rządowe;
• edukacja, przekwalifikowanie, szkolenie w społeczeństwie informacyjnym;
• wymiar kulturowy i przyszłość mediów;
• zrównoważony rozwój, technologia i infrastruktura.

Podkreśla się, że jeśli Europa nie będzie w stanie szybko i efektywnie się przystosować, to czeka ją nie tylko utrata konkurencyjności wobec gospodarek Stanów Zjednoczonych i Azji, ale także wzrost wykluczenia społecznego w krajach europejskich. Zagadnienia rozwoju społeczeństwa informacyjnego zostały przedstawione w kompleksowej formie w I Rocznym Raporcie Forum „Sieci dla ludzi i społeczności”. (Sieci dla ludzi i ich społeczności. Maksymalne wykorzystanie społeczeństwa informacyjnego w Unii Europejskiej. Pierwszy raport roczny dla Komisji Europejskiej z Forum Społeczeństwa Informacyjnego. Czerwiec 1996).

Celem kolejnej inicjatywy jest przyspieszenie wejścia szkół w społeczeństwo informacyjne poprzez zapewnienie im nowych środków komunikacji, sprzyjanie szerokiemu rozpowszechnianiu multimediów w praktyce dydaktycznej, stworzenie masy krytycznej użytkowników, usług do produkcji produktów i usług multimedialnych, wzmocnienie edukacji europejskiej środkami związanymi ze społeczeństwem informacyjnym, rozszerzenie kultury i różnorodność językowa (Uczenie się w społeczeństwie informacyjnym. Plan działań dla europejskiej inicjatywy edukacyjnej (1996-1998).

Aby osiągnąć te cele, proponuje się promowanie wzajemnych połączeń regionalnych i krajowych sieci szkolnych na poziomie wspólnotowym, stymulowanie rozwoju i rozpowszechniania europejskich materiałów edukacyjnych, zapewnianie szkoleń i przekwalifikowania nauczycieli, informowanie o możliwościach edukacyjnych oferowanych przez sprzęt audiowizualny i produkty multimedialne.

Ma to na celu zapobieżenie sytuacji, w której dzieci wyłącznie uprzywilejowanych warstw społecznych mogą liczyć na multimedialną edukację.

Większość krajów europejskich podjęła odpowiednie inicjatywy. Na przykład od 1995 r. Zostaną wprowadzone następujące projekty: w Wielkiej Brytanii „Autostrady w edukacji - droga do przodu”, w USA - „Wyzwanie dla umiejętności technologicznych”, w Niemczech - „Szkoły w sieci”.

Amerykańskie projekty stworzenia autostrady informacyjnej

W 1993 roku rząd USA opublikował raport zawierający plany rozwoju krajowej infrastruktury informacyjnej (NII) (Agenda for Action). W celu zbadania problemów związanych z budową instytutów badawczych powołano Zespół ds. Infrastruktury Informacyjnej.

Zaproponowano 9 wytycznych:

• zachęcanie do inwestycji prywatnych;
• pojęcie powszechnego dostępu;
• pomoc w zakresie innowacji technologicznych;
• zapewnianie dostępu interaktywnego;
• ochrona prywatności, bezpieczeństwo i niezawodność sieci;
• ulepszone zarządzanie widmem radiowym;
• ochrona praw własności intelektualnej;
• koordynacja działań rządu;
• zapewnienie dostępu do informacji rządowych. (Information Superhighway: An Overview of Technology Challenges, Report to the USA Congress, 1995).

Rząd USA uczynił rozwój instytutów badawczych i globalnej infrastruktury informacyjnej (GII) priorytetem politycznym.

Jako główne źródło kapitału i ekspertów, sektor prywatny musi w odpowiedzi na zapotrzebowanie rynku określić, które technologie opracować, wyznaczać standardy oraz opracowywać nowe usługi i produkty. Państwo ze swojej strony może ułatwić te procesy, przyjmując odpowiednie ustawy i regulacje administracyjne. Rządy mogą również zapewnić przywództwo w tych obszarach, wspierając testowanie nowych technologii, ułatwiając transfer technologii do sektora prywatnego, tworząc i rozwijając aplikacje, które wspierają działania rządu i rozpowszechniają informacje rządowe. Stanowi zaleca się działanie w następujących kierunkach (The Global Information Infrastructure: Agenda for Cooperation. R. Brown, L. Irving, A. Prabhakar, S. Katzen. 1995):

1. Zachęcanie do inwestycji prywatnych:

• usunąć bariery dla inwestycji prywatnych, przestrzegać polityk promujących inicjatywy inwestycyjne na rynkach telekomunikacyjnych i informacyjnych;
• obowiązujące przepisy ustawowe i wykonawcze muszą być dostępne, rozsądne i niedyskryminujące;
• interakcje z międzynarodowymi instytucjami finansowymi, w szczególności Bankiem Światowym i regionalnymi bankami rozwoju, w celu przyciągnięcia kapitału prywatnego i publicznego.

  2. Zwrócono uwagę, że konkurencja prowadzi do pozytywnych efektów: sieci stale wprowadzają nowe technologie, użytkownicy mają większy wybór usług i niższe ceny, usługodawcy zwracają większą uwagę na potrzeby klientów, niskie ceny stymulują korzystanie z telekomunikacji. Jednak w dziedzinie telefonii konwencjonalnej zarówno konkurencja, jak i inwestycje zagraniczne są tradycyjnie ograniczone. Jednak konkurencja wciąż rośnie na wielu rynkach, zwłaszcza w krajach takich jak Australia, Kanada, Chile, Japonia, Wielka Brytania i Stany Zjednoczone. Coraz częściej kraje z monopolem na rynku komunikacyjnym zastanawiają się, czy mogą konkurować na rynku międzynarodowym. Zalecane działanie rządu:

• zwiększona konkurencja na poziomie lokalnym, krajowym i międzynarodowym;
• ocena liberalizacji rynku i środków konkurencji w innych krajach;
• stała praca nad usuwaniem barier dla rozwoju konkurencji;
• zachęcanie nowych podmiotów do wejścia na rynek poprzez zwalczanie antykonkurencyjnych zachowań firm, które dominują na rynkach.

3. Osiągnięcie celów globalnego rynku informacji wymaga działań rządu w celu zapewnienia wszystkim dostawcom usług informacyjnych dostępu do sprzętu, sieci i usług sieciowych w sposób niedyskryminacyjny i po niskich kosztach. Zapewniając dostęp do sieci, państwo zapewnia konkurencję, dzięki czemu znacznie wzrasta liczba usług informacyjnych dostępnych dla konsumentów.

We współpracy z sektorem prywatnym rządy mogą poprawić dostępność sieci i zapewnić szeroką gamę różnych usług. Jednocześnie proces ustalania jednolitych norm powinien być otwarty i odbywać się przy udziale dużych grup zainteresowanych producentów.

4. Optymalne regulacje administracyjne i legislacyjne powinny:

• określić cele i zadania regulowane przepisami prawa, w tym zapewnienie konkurencji;
• być na tyle elastyczne, aby umożliwić wprowadzanie nowych usług i technologii bez wprowadzania dodatkowych zmian w prawodawstwie;
• przekazać szerokie uprawnienia organowi regulacyjnemu niezależnemu od operatora krajowego;
• ustanowić otwarty proces udziału zainteresowanych stron w tworzeniu przepisów regulacyjnych;
• kierować tworzeniem wolnego dostępu do rynku opartego na zasadach niedyskryminacyjnych.

Niezależnie od modelu regulacyjnego, zasady powinny jasno określać prawa starych i nowych operatorów. Nowi uczestnicy rynku muszą być chronieni przed operatorami dominującymi na rynku, utrudniającymi wolną konkurencję.

Kanadyjskie doświadczenie w budowie autostrady informacyjnej

W 1994 roku Ministerstwo Przemysłu opublikowało raport „Budowanie bardziej innowacyjnej gospodarki”, w którym omówiono sposoby, w jakie rządy wykorzystują technologie informacyjne do osiągania celów gospodarczych i społecznych. Przy opracowywaniu idei przedstawionych w raporcie zostały wdrożone dwa programy: Kanadyjska Sieć Rozwoju Badań, Przemysłu i Edukacji (celem jest wprowadzenie szybkich sieci) oraz SchoolNet, jedna z wiodących sieci edukacyjnych na świecie.

Opracowano plan działania obejmujący ponad 30 agencji rządowych (Budowanie społeczeństwa informacyjnego: Przenoszenie Kanady w XXI wiek. Ministerstwo Zaopatrzenia i Usług, Kanada, 1996). Proponuje się dokonanie przejścia do społeczeństwa informacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy przy pomocy Kanadyjskiej Autostrady Informacyjnej. Aby osiągnąć ten cel, potrzebne są skoordynowane działania państwa, sektora prywatnego i instytucji publicznych. Wyznaczono 4 cele:
• zbuduj kanadyjską autostradę informacyjną, tworząc środowisko dla konkurencji i regulacji leżących w interesie publicznym, sprzyjających innowacjom, inwestycjom i rozwojowi nowych usług;
• zwiększyć kanadyjskie treści, rozwinąć dialog narodowy, stworzyć nowe miejsca pracy, nadać nowy impuls rozwojowi gospodarczemu;
• realizacja korzyści ekonomicznych i społecznych dla wszystkich Kanadyjczyków, które pozwolą im osobiście uczestniczyć w tworzeniu społeczeństwa informacyjnego;
• uczynić państwo bardziej dostępnym i odpowiedzialnym.

  Kanada posiada jeden z najbardziej zaawansowanych systemów telekomunikacyjnych i nadawczych. Jest wynikiem skoordynowanych działań mających na celu pokonanie odległości i warunków geograficznych, które dzielą Kanadyjczyków.

  Prace rządu rozpoczęły się w 1994 r., Kiedy powołano Radę Doradczą ds. Autostrad Informacyjnych w celu przygotowania propozycji dla rządu. Działalność rady skupia się na 3 celach: tworzeniu miejsc pracy poprzez innowacje i inwestycje, wzmacnianiu suwerenności i tożsamości kulturowej Kanady, zapewnieniu powszechnego dostępu po przystępnych cenach. Praca Rady opiera się na 5 zasadach: interakcji i wzajemnych powiązaniach sieci, współpracy w rozwoju sektora publicznego i prywatnego, ochronie prywatności, bezpieczeństwie sieci i uczeniu się przez całe życie. Wyznaczono główne kierunki działań rady:

• sieci połączone i współdziałające;
• współpraca między sektorem publicznym i prywatnym, rządem i prywatnym biznesem;
• ochrona prywatności i bezpieczeństwo sieci;
• konkurencja w produkcji sprzętu, produktów i usług;
• kształcenie ustawiczne.

We wrześniu 1995 r. Rada opublikowała swój raport końcowy, Łączenie, społeczność, treść: wyzwanie dla autostrady informacyjnej, który zawierał ponad 300 konkretnych propozycji działań rządu. (Połączenie, Społeczność, Treść: Wyzwanie autostrady informacyjnej. Raport końcowy Rady Doradczej ds. Autostrady Informacyjnej).

Autorzy raportu uważają, że zadaniem rządu jest stworzenie konkurencyjnego środowiska, w którym kanadyjskie firmy będą tworzyć bogactwo narodowe. Rząd federalny musi zapewnić, że autostrada informacyjna tworzy miejsca pracy i wspiera wzrost gospodarczy w każdym sektorze gospodarki. Jeżeli siły rynkowe nie są w stanie zapewnić lub stworzyć warunków wstępnych dla równego dostępu, rząd powinien działać. Zaproponowano krajową strategię zapewnienia dostępu do podstawowych usług poprzez ustanowienie prawa dostępu do informacji dla wszystkich Kanadyjczyków.

W nowej gospodarce informacyjnej o sukcesie zadecyduje rynek, a nie państwo. Dlatego główna rola państwa powinna ograniczać się do ustalania reguł, a także do bycia przykładem, wzorem. Same organy rządowe również muszą przejść przez fazę przebudowy.

Rząd kanadyjski zwraca szczególną uwagę na swoją kulturę i digitalizację dziedzictwa kulturowego. Dotyczy to wspierania własnej produkcji środków masowego przekazu. Chęć zachowania swojej tożsamości kulturowej, wspierając własne media, pozwoliła Kanadzie stać się w ciągu kilku lat głównym eksporterem filmów i produktów wideo, pozostając w tyle za swoją pozycją na rynku amerykańskim.

Proponuje się, aby strategia dostępu do usług i treści była budowana w oparciu o 4 zasady: powszechny, przystępny cenowo i równy dostęp, orientacja na konsumenta oraz różnorodność informacji, kompetencji i udziału obywateli, otwarte i interaktywne sieci. Rada zaleca, aby rząd, liberalizując przepisy telekomunikacyjne, dążył do usunięcia przestarzałych i niepotrzebnych barier dla konkurencji oraz do wprowadzenia zabezpieczeń przed praktykami antykonkurencyjnymi. Ponadto samo państwo musi stać się liderem we wdrażaniu i stosowaniu elektronicznych systemów informacyjno-komunikacyjnych, które umożliwią wszystkim Kanadyjczykom komunikację i interakcję z departamentami i agencjami rządowymi drogą elektroniczną.

Rolą państwa jest znalezienie równowagi między konkurencją a regulacjami, swobodą szyfrowania w celu ochrony prywatności i komunikacji osobistej oraz potrzebą ochrony interesu publicznego przed terrorystami, wolnością słowa i wypowiedzi oraz ochroną moralności i interesów nieletnich. Równowaga ta powinna zostać ustalona i zrewidowana przez samo państwo, ponieważ siły rynkowe nie mogą tego zrobić. Dotyczy to również edukacji, telemedycyny, idei powszechnego dostępu do usług sieciowych i informacji oraz dostępu do informacji rządowych. Interesujące są zalecenia dla państwa:

1. Rząd federalny musi uznać pilną potrzebę zmierzenia się z regulacjami i usunięcia barier dla konkurencji.

2. Podstawy i nowa infrastruktura muszą zostać zbudowane przez sektor prywatny, a ryzyko i korzyści muszą spaść na akcjonariuszy.

3. Autostrada musi być „promowana” w całym kraju zgodnie z wymogami rynku.

4. Rozwój autostrady informacyjnej powinien być „neutralny technologicznie”. Oznacza to, że państwo nie powinno wspierać żadnej z technologii.

5. Rolę rządu należy postrzegać w kontekście roli sektora prywatnego, który inwestuje i ponosi ryzyko finansowe. Jej polityka powinna mieć na celu tworzenie miejsc pracy i bogactwa narodowego, stymulowanie konkurencji oraz badań i rozwoju. Jej celem jest udział w tworzeniu norm, zapewnienie interoperacyjności, stymulowanie konkurencji, przyspieszenie tworzenia nowych technologii oraz ochrona konsumentów. dziewięć

Era informacyjna (postindustrialna) rozpoczęła się około połowy XX wieku wraz z pojawieniem się ognisk postindustrialności w krajach uprzemysłowionych. Szybko zamienili się w regiony postindustrialne. Społeczeństwo postindustrialne staje się wiodące na świecie. Pojawiają się organizacje międzynarodowe o charakterze postindustrialnym, a ONZ staje się organem epoki postindustrialnej. Zmieniają się również podstawowe systemy społeczeństwa informacyjnego.

Podstawa technologiczna To społeczeństwo składa się z technologii informacyjnych, automatyzacji procesów produkcyjnych opartych na komputerach i cybernetyki, globalizacji informacji i relacji technologicznych. Podstawą informatyzmu jest praca umysłowa, kapitał duchowy i wiedza (teoretyczna i stosowana), technologia informacyjna, technologia komputerowa.

System demokratyczny społeczeństwo informacyjne charakteryzuje się: pojawieniem się masy migrantów i diaspor narodowych, rozwojem megamiast, społeczeństwem masowej konsumpcji, kulturą masową, zanieczyszczeniem środowiska, znaczną liczbą klasy średniej, eksplozją populacji, potwierdzającą obawy Malthusa.

System gospodarczy scharakteryzować: automatyzację i komputeryzację procesów produkcyjnych; wzrost liczby i siły firm ponadnarodowych (TNK); własność prywatna, zbiorowa i państwowa; dominacja usługi (medycyna, edukacja, wypoczynek itp.); tworzenie, wymiana i konsumpcja wiedzy (informacja); przekształcenie nauki w bezpośrednią siłę wytwórczą społeczeństwa, a specjalistów technicznych (ekspertów, konsultantów) w czołową grupę zawodową; dominacja kapitału finansowego.

System polityczny społeczeństwa informacyjne charakteryzują się: silnym demokratycznym prawnym państwem społecznym; rozwinięte społeczeństwo obywatelskie (demokracja parlamentarna, wolne media itp.); biorąc pod uwagę interesy różnych klas społecznych; kultura polityczna klasy średniej; rosnący wpływ międzynarodowych organizacji politycznych.

Dla system duchowy społeczeństwo przemysłowe charakteryzuje się: transformacją nauki w wiodącą formę świadomości społecznej; rozkwit systemu szkolnictwa ogólnego, średniego i wyższego; osłabienie wpływu religii świata; rozwój sztuki i pojawienie się jej nowych kierunków; myślenie postmodernistyczne; rosnący wpływ kultury masowej; dominacja telewizji itp.

Podmiotowość publiczna charakteryzujący się wzmocnieniem roli duchowości i osłabieniem nieświadomości, wzrostem wartości racjonalnych, szerzeniem zasad solidarności, koewolucją ideologii liberalnej, socjaldemokratycznej, konserwatywnej, komunistycznej i religijnej.

W dobie informacji współistnieją kraje o różnych typach społeczeństw (formacje i cywilizacje): liberalno-kapitalistyczne, radzieckie, socjaldemokratyczne itp. społeczeństwo nowego świata, formacja i cywilizacja ziemian. Towarzyszy temu pogłębiający się kryzys ekologiczny.

Ludność miejska zaczyna dominować. Człowiek zostaje wyparty z produkcji materialnej; jest zastępowany automatami. Postęp naukowy i technologiczny przyspiesza, zmienia się struktura zatrudnienia. Personel przedsiębiorstw informacyjnych wymaga nowego stylu zarządzania: kreatywnego, intelektualnego, moralnego. Motywy do pracy ulegają poprawie: pracownicy preferują niższe zarobki, ale pracują zgodnie ze swoimi zainteresowaniami, co pozwala na samodzielne podejmowanie decyzji. Coraz więcej osób łączy w życiu rodzinę, pracę, samokształcenie i sport.

Dotychczasowa struktura instytucjonalna społeczeństwa informacyjnego obejmuje sześć typów przedsiębiorstw: ekonomiczne (banki, giełdy, kasy oszczędnościowe itp.), Społeczne (emerytalne, medyczne, sportowe itp.), Naukowe, produkcyjne (przemysł, budownictwo, rolnictwo , transport), dobrowolne (środowisko orana, pomoc osobom starszym itp.), gospodarstwa domowe. Uniwersytety, ośrodki badawcze, instytucje akademickie stają się głównymi instytucjami (instytucjami) społeczeństw postindustrialnych.

Społeczeństwo informacyjne opiera się na TNK. Rozwój świata pod wpływem TNK „spotyka się z naturalnymi tendencjami uniwersalnego ewolucjonizmu - mechanizmów samoorganizacji, które determinowały rozwój wszystkich żywych istot”.

Wcześniej zacofane kraje Azji podążały drogą społeczeństw liberalno-kapitalistycznych, a następnie burżuazyjno-socjalistycznych. Na przykład w latach 1950-1990 PKB Korei Południowej wzrósł 120-krotnie. Światowy ustrój socjalistyczny zaczął tracić konfrontację naukową, techniczną, ekonomiczną i demokratyczną ze społeczeństwami socjaldemokratycznymi. Nowe technologie, próbki towarów, poprawa życia zwykłych ludzi pokazały słabość społeczeństwa radzieckiego (formacja i cywilizacja). W 1991 roku upadł światowy system socjalistyczny i ZSRR. Kraje bloku sowieckiego nie były gotowe na epokę postindustrialną.

W wyniku upadku ustroju socjalistycznego zachwiana została światowa równowaga krajów o różnych typach społeczeństw. Kraje rozwinięte („złoty miliard”), rozwijające się i nierozwinięte zostały odizolowane. Powstała hierarchiczna piramida krajów: kapitalizm postindustrialny (USA), socjalizm burżuazyjny („stare” demokracje europejskie), orientacja burżuazyjno-socjalistyczna (Europa Wschodnia), socjalizm radziecki (Kuba, Korea Północna), kapitalizm państwowy (Rosja i niektóre inne kraje WNP); kapitalizm kolonialny (wiele krajów afrykańskich).

Ekspansja nasiliła się Cywilizacja amerykańska w zakresie światopoglądu, instytucji, stylu życia. Spotyka zaciekły opór w innych cywilizacjach: islamskiej, buddyjskiej, prawosławnej. Cywilizacja islamska obejmowała kraje o różnych formach społecznych - od postindustrialnych (Arabia Saudyjska) po prymitywne komunalne (Afganistan). Konfrontacja cywilizacyjna czasami okazuje się ważniejsza niż formacyjna jednolitość.

Dzisiejszy świat jest hierarchią wszystkich technologicznych i cywilizacyjnych typów społeczeństw: rolniczych, przemysłowych, informacyjnych. Społeczeństwa informacyjne odgrywają wiodącą rolę w stosunku do przemysłowych, a drugie - w stosunku do rolniczych. Podstawa tej piramidy zwęża się, a część centralna - przemysłowa - rozszerza się. Odpowiada to piramidzie stratyfikacji w rozwiniętych krajach świata. Jest oczywiste, że dla rosnącej ludzkości przejście większości społeczeństw agrarnych do przemysłowych, a tych drugich do informacyjnych, jest obarczone katastrofą ekologiczną: środowisko naturalne nie wytrzymuje obciążenia technogenicznego. Istnieje potrzeba spowolnienia transformacji technologicznej i zarządzania globalizacją.

W kontekście globalizacji, pogłębiającego się kryzysu środowiskowego, postindustrializacji konieczne jest odejście od dochodowości i władzy jako definiujących wartości, a co za tym idzie z chciwości ekonomicznej i ambicji politycznych całych klas i narodów krajów rozwiniętych. Aby to zrobić, konieczne jest złagodzenie luki demosocjalnej, dominacji niektórych krajów nad innymi pod względem własności, cech politycznych, narodowych i innych. Problem stworzenia ekologicznego społeczeństwa dla ziemian osiągnął pełną wysokość. Pod tym względem N. Moiseev, podobnie jak inni naukowcy, nie wyklucza pojawienia się nowego międzynarodowego totalitaryzmu, swego rodzaju postindustrialnego średniowiecza.

11 września 2001 roku stał się najwyraźniej dowodem na to, że neoliberalne społeczeństwo (formacja i cywilizacja) Stanów Zjednoczonych wywołuje oburzenie na świecie. Światopogląd indywidualizmu, wyższość silnych i bogatych, wyzysk świata, podwójne standardy, ruch w kierunku katastrofy ekologicznej spotkały się ze sprzeciwem islamskiego fundamentalizmu. Stało się jasne, że aby świat był bezpieczny, należy uczynić go bardziej sprawiedliwym. Tylko w ten sposób kraje rozwinięte mogą pozbyć się terrorystów, którzy kradną coraz bardziej niebezpieczne rodzaje broni.

Świat stoi przed koniecznością radykalnej zmiany stosunków międzynarodowych w kontekście trwającej rewolucji naukowej i technologicznej, zbliżającej się katastrofy ekologicznej i rażących nierówności społecznych między krajami. Aby rozwiązać te problemy, ONZ i jej instytucje muszą wrócić do walki z agresywnymi aspiracjami krajów „rozwiniętych”. Stosunki między krajami z różnych epok historycznych powinny zostać zrewidowane w kierunku większej równości i sprawiedliwości. Zachód musi dzielić się więcej z innymi krajami, a nie ich wykorzystywać; konieczne jest nałożenie surowszych ograniczeń na sprzedaż broni z krajów rozwiniętych do innych krajów, a tym samym zakończenie wyścigu zbrojeń; musisz wreszcie zacząć tworzyć świat państwo demokratyczne, społeczeństwo obywatelskie, gospodarka i duchowość.

Społeczeństwo informacyjne. Stan i trendy rozwojowe technologii informacyjnych i ich wpływ na życie społeczeństwa i obywateli. Usługi elektroniczne, e-administracja, e-integracja, e-biznes, telemedycyna i inne aspekty społeczeństwa informacyjnego.

Rozwój współczesnego społeczeństwa nie jest możliwy bez technologii informatycznych, co pozwala mówić o nowej fazie rozwoju społecznego, którą nazywamy „Społeczeństwem Informacyjnym”. W rozwój koncepcji społeczeństwa informacyjnego zaangażowanych było wielu wybitnych naukowców świata, m.in. W. Martin, M. Castells, M. McLuhan, J. Masuda, T. Stonier. Za autora tego terminu uważa się profesora w Tokyo Institute of Technology Yu Hayashi.

Społeczeństwo informacyjne to etap rozwoju społeczeństwa, w którym wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) ma istotny wpływ na główne instytucje społeczne i sfery życia:

• ekonomia i biznes,
• publiczna administracja,
• edukacja,
• opieka społeczna i medycyna,
• kultura i sztuka.

Środki komunikacji - telefonia, radio, telewizja, internet, media tradycyjne i elektroniczne - stanowią technologiczną podstawę społeczeństwa informacyjnego.

Zobaczmy, jak społeczeństwo informacyjne może przejawiać się w różnych dziedzinach naszego życia.

Ekonomiczne: informacje są wykorzystywane jako zasób, usługa, produkt, źródło wartości dodanej i zatrudnienia, a biznes elektroniczny rozwija się. Nie ma potrzeby wysyłania przedstawiciela do partnera biznesowego z innego regionu, dokumenty są poświadczane elektronicznym podpisem cyfrowym. Nie musisz tracić czasu na wybór produktu, wystarczy przejrzeć katalog e-sklepu Nie musisz odwiedzać urzędu skarbowego, aby złożyć zeznanie podatkowe. Nie musisz tracić czasu w drodze, aby wykonać zadanie (w przypadku niektórych czynności zawodowych). Nie musisz iść do kasy, żeby kupić bilet na pociąg, wystarczy zamówić i zapłacić zdalnie.

Polityczne: wolność informacji prowadząca do rozwoju e-demokracji, e-administracji, e-administracji. Aby wyrazić swoją opinię na temat konkretnego problemu lub stworzyć grupę podobnie myślących osób do realizacji dowolnej inicjatywy, wystarczy wejść na odpowiednią stronę w Internecie. Aby otrzymać usługę publiczną, wystarczy zdalnie wypełnić formularz wniosku, a po pewnym czasie otrzymać niezbędny dokument do swojej skrzynki pocztowej. Więcej o e-administracji zostanie omówione w następnym wykładzie.

Administracja elektroniczna to sposób na poprawę efektywności działań administracji w oparciu o wykorzystanie systemów informatycznych. Oznacza to, że władza wykonawcza (e-administracja) i ustawodawcza (e-parlament, e-demokracja), a także sądownictwo (e-sprawiedliwość) funkcjonują z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych.

Można powiedzieć, że w tej chwili trwa proces kształtowania się państwa elektronicznego, o czym świadczy powstanie Jednolitego portalu demokracji elektronicznej
(http://e-democratia.ru/). System „Demokracja Elektroniczna” umożliwia udział w podejmowaniu decyzji zarządczych, publicznych dyskusjach nad dokumentami urzędowymi oraz kontrolę nad działaniami organów władzy.

Społeczne: informacja działa jako ważny bodziec do zmiany jakości życia. Aby uzyskać poradę specjalisty, pacjent nie musi udawać się do przychodni, wystarczy jednak zostawić swoje dokumenty na portalu iw wyznaczonym terminie skontaktować się z lekarzem specjalistą (telemedycyna). Aby uzyskać pomoc w nagłych wypadkach, wystarczy skorzystać z jednego numeru alarmowego (np. System „Opieka”, który zostanie dokładniej opisany w jednym z kolejnych wykładów). Aby przyjechać ucznia do szkoły, wystarczy pobrać zestaw podręczników z regionalnego portalu edukacyjnego i zapisać go w książce elektronicznej.

Kulturalne: uznanie kulturowej wartości informacji (np. Projekt Dziedzictwa Cyfrowego UNESCO). Aby wybrać literaturę na interesujący nas temat, wystarczy skorzystać z katalogu elektronicznego dowolnej biblioteki w całym kraju. Aby odwiedzić zagraniczne muzeum, wystarczy odwiedzić odpowiednią stronę internetową. Aby zdobyć wykształcenie na jakimkolwiek uniwersytecie na świecie, musisz skorzystać z jego zasobów do nauczania na odległość.

Można powiedzieć, że społeczeństwo informacyjne jest najbardziej widoczne w krajach określanych jako „rozwinięte społeczeństwo postindustrialne” (Japonia, USA, Europa Zachodnia).

Oto kilka dat, strategii i programów. W marcu 2000 r. Unia Europejska przyjęła 10-letnią strategię prac na rzecz odnowy gospodarczej, społecznej i środowiskowej, zwaną „Europejską Przestrzenią Badawczą” (EPB). Celem tej strategii jest przejście UE do gospodarki opartej na wiedzy, która powinna stać się najbardziej dynamiczną i konkurencyjną na świecie.

Jednym z projektów stymulujących intensywny rozwój gospodarczy i umacnianie pozycji UE na rynku międzynarodowym jest największy projekt polityczny „Elektroniczna Europa” (eEuropa), w ramach którego wiele programów może być realizowanych zarówno w ramach państw członkowskich UE, jak i na poziomie Komisji Europejskiej.

W 2000 r. Przywódcy G8 przyjęli Okinawską Kartę Globalnego Społeczeństwa Informacyjnego. Karta zwraca uwagę na znaczenie rozwoju społeczeństwa informacyjnego dla poprawy dobrobytu obywateli i rozwoju całej gospodarki. Wyjaśnia, w jaki sposób nowe technologie i ich rozpowszechnianie są obecnie kluczowym motorem rozwoju społeczno-gospodarczego krajów. Karta wskazuje również na potrzebę realizacji krajowych i międzynarodowych strategii osiągnięcia wyznaczonych celów.

Rozwój idei społeczeństwa informacyjnego można uznać za koncepcję „społeczeństwa wiedzy” wspieraną przez UNESCO, która kładzie nacisk na zasady humanistyczne. Ekonomiczne i społeczne funkcje kapitału zostają przeniesione na informację, a uniwersytet jako ośrodek produkcji, przetwarzania i gromadzenia wiedzy staje się rdzeniem organizacji społecznej. Szczególnie podkreśla się, że w „społeczeństwie wiedzy” priorytetami powinny być jakość edukacji, wolność wypowiedzi, powszechny dostęp do informacji dla wszystkich, poszanowanie różnorodności kulturowej i językowej.

Rozwój społeczeństwa informacyjnego nieuchronnie prowadzi do tego, że wielu specjalistów zajmuje się produkcją i rozpowszechnianiem informacji. Wymaga to nie tylko nowych umiejętności i nowej wiedzy, ale także nowego myślenia, chęci i możliwości uczenia się przez całe życie.

Niestety w naszym kraju nadal mamy do czynienia z niedostatecznym poziomem rozwoju branży informatycznej, co prowadzi do pozostawania w tyle za światowymi liderami. Niedostateczny poziom upowszechnienia podstawowych umiejętności w zakresie korzystania z technologii informacyjnych zarówno wśród ogółu ludności, jak i wśród pracowników państwowych i samorządowych utrudnia tworzenie się społeczeństwa informacyjnego w Rosji.

Problemy utrudniające wzrost efektywności wykorzystania technologii informacyjnych w celu poprawy jakości życia obywateli mają złożony charakter. Ich eliminacja wymaga znacznych zasobów, skoordynowanego wdrażania zmian organizacyjnych oraz zapewnienia spójności działań władz publicznych.

W wyniku realizacji federalnego programu celowego „Elektroniczna Rosja (2002-2010)” powstały pewne podstawy w zakresie wprowadzania technologii informacyjnych do działań władz publicznych i organizowania świadczenia usług publicznych.

Ponieważ rozwój społeczeństwa informacyjnego jest platformą do rozwiązywania zadań wyższego rzędu - modernizacji gospodarki i public relations, zapewnienia konstytucyjnych praw obywateli oraz uwolnienia środków na rozwój osobisty, przyjęto Strategię Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego oraz Państwowy Program „Społeczeństwo Informacyjne (2011-2020)” (rys. . 1.1).

Figa. 1.1. Komponenty programu Społeczeństwo informacyjne

Działania Programu zgodne ze Strategią powinny przynieść następujące rezultaty:

Tworzenie nowoczesnej infrastruktury teleinformatycznej, świadczenie na jej podstawie wysokiej jakości usług oraz zapewnienie wysokiego poziomu dostępności informacji i technologii dla ludności;
poprawa jakości edukacji, opieki medycznej i ochrony socjalnej ludności w oparciu o technologie informacyjne;

Doskonalenie systemu państwowych gwarancji konstytucyjnych praw człowieka i obywatela w sferze informacyjnej, zwiększenie sprawności administracji publicznej i samorządu terytorialnego, jakości i efektywności świadczenia usług publicznych;

Rozwój gospodarki Federacji Rosyjskiej w oparciu o wykorzystanie technologii informacyjnych, zwiększenie mobilności siły roboczej i zapewnienie zatrudnienia ludności;

Poprawa efektywności administracji publicznej i samorządu lokalnego, współdziałanie społeczeństwa obywatelskiego i biznesu z władzami publicznymi, jakość i efektywność świadczenia usług publicznych;

Rozwój nauki, techniki i technologii, a także szkolenie wykwalifikowanej kadry w zakresie technologii informatycznych;

Zachowanie kultury wielonarodowego narodu Federacji Rosyjskiej, umocnienie zasad moralnych i patriotycznych w świadomości społecznej, a także rozwój systemu edukacji kulturalnej i humanitarnej;
przeciwdziałanie wykorzystywaniu potencjału technologii informacyjnych w celu zagrozenia interesom Rosji.

Obecnie na pierwszy plan wysuwają się techniczne i ekonomiczne aspekty kształtowania się społeczeństwa informacyjnego. Niestety, społeczne i humanistyczne aspekty tego procesu są nadal słabo rozwinięte.

Należy zauważyć, że tak złożone zjawisko społeczno-gospodarcze, jak nierówność informacyjna, jest powszechne w Rosji. Wiele miejscowości i grup społecznych nie ma jeszcze dostępu do technologii informatycznych i wycofuje się ze społeczeństwa informacyjnego. Aby rozwiązać ten problem, potrzebny jest zestaw działań, w tym nie tylko rozwój infrastruktury telekomunikacyjnej, ale także eliminacja „analfabetyzmu informacyjnego” obywateli, pomoc warstwom ludności o niskich dochodach w zakupie komputerów oraz tworzenie publicznych punktów dostępu.

Tak więc we współczesnym świecie technologie informacyjne mają znaczący wpływ na życie społeczeństwa i obywateli we wszystkich sferach życia publicznego. W Rosji przy wsparciu państwa zachodzi proces kształtowania się społeczeństwa informacyjnego: wdrożono federalny program docelowy „Elektroniczna Rosja”, przyjęto „Strategię rozwoju społeczeństwa informacyjnego” i państwowy program „Społeczeństwo informacyjne”.

Ćwiczyć

Ćwiczenie 1.1
Przeczytaj artykuł „Rosja potrzebuje demokracji elektronicznej” (http://experttalks.ru/book/export/html/325).
Proszę o sformułowanie swojego stosunku do demokracji internetowej i idei głosowania elektronicznego.

Ćwiczenie 1.2
Obejrzyj wideo „Usługi elektroniczne: samodzielnie przetestowane” (http://rutube.ru/tracks/4693692.html).
Jak oceniasz sytuację, w której znajduje się dziennikarz?
Czy masz doświadczenie w otrzymywaniu e-usług? Pozytywne czy nie tak dobre?

to społeczeństwo wyłaniające się w postindustrialnej fazie rozwoju cywilizacyjnego, które charakteryzuje się wszechstronną informatyzacją struktur społecznych i wypiera społeczność postindustrialną.

W „społecznych ramach społeczeństwa informacyjnego” D. Bella, rozwój koncepcji I. o. wyraża przejście od postindustrialnej dominacji sektora usług nad sektorem produkcyjnym do dominacji sektora usług informacyjnych. W tym sensie pojęcie I. o. odzwierciedla nowe aspekty rozwoju społeczeństwa postindustrialnego, jest jego dodatkową cechą (patrz „Społeczeństwo postindustrialne”).

Z drugiej strony, ja o. można rozumieć jako niezależny etap w historycznym rozwoju cywilizacji, podążający za społeczeństwem postindustrialnym i charakteryzujący się przede wszystkim produkcją informacji, poziomem świadomości ludności oraz rozwojem edukacji. Ponadto samo społeczeństwo postindustrialne można rozumieć jako pierwszy etap I. o. W tym sensie analiza problemów informacji o. związane z uznaniem społeczeństwa postindustrialnego jako pierwszego w historii I. ok.

Aby zbadać możliwe drogi rozwoju I. o. w zachodnich teoriach społeczno-filozoficznych wprowadza się pojęcie społeczeństwa postinformacyjnego (praca Hunta „Społeczeństwo postinformacyjne”), czyli teoretyczne rozważenie problemów społeczeństwa informacyjnego. ma swój dalszy rozwój w koncepcji społeczeństwa postinformacyjnego: informacyjnego, informacyjnego, postinformacyjnego. Ustalenie podobieństwa genetycznego systemu informacji DNA, struktur genetycznych biosfery i struktur informacyjnych społecznej organizacji Noosfery pozwoliło Baudrillardowi rozwinąć koncepcję społeczeństwa postinformacyjnego, którego „wirtualna era” zastępuje dawne „ustne”, „pisane” i „drukarskie” towarzystwa McLuhana. Koncepcja społeczeństwa postinformacyjnego odzwierciedla taką zmianę w sferze usług informacyjnych, jako determinująca podstawa edukacji informacyjnej, na której dotychczasowy racjonalny mechanizm wytwarzania informacji zostaje zastąpiony probabilistycznym chaosem nadmiarowych informacji społecznych. W informacyjnej „wirtualnej rzeczywistości” dochodzi do tworzenia „nadmiarowych” społecznych i informacyjnych struktur informacji społecznej: w niej nadmiar informacji społecznej oznacza jedynie brak informacji o tym, która jej część jest zbędna. Jako ideologia lub hegemonia struktur informacyjnych „rzeczywistość wirtualna” Baudrillarda staje się rzeczywistością Io. W związku z tym koncepcja I. o. odzwierciedla z jednej strony sposób upowszechniania się struktur informacyjnych, z drugiej zaś poziom informatyzacji i komputeryzacji społeczeństwa.

Pojawienie się koncepcji I. o. ściśle związany z rozwojem informatyki i cybernetyki w twórczości N. Wienera, teorią zarządzania informacją i informacyjną teorią wartości. O wartości ludzkiej działalności i jej skutkach decydują nie tylko i nie tyle koszty pracy, ile ucieleśniona informacja, która staje się źródłem wartości dodanej. W tym sensie pojęcie I. o. wyraża przemyślenie informacji i jej roli jako ilościowej cechy jakościowej analizy rozwoju społecznego. Pewien poziom informacji społecznej, oprócz cech ilościowych, pozwala na odzwierciedlenie pewnych jakościowych aspektów rozwoju społeczeństwa. Informacyjna teoria wartości charakteryzuje nie tylko ilość informacji zawartej w wynikach czynności produkcyjnych, ale także poziom rozwoju produkcji informacji jako podstawy rozwoju technologii informacyjnej. - pewien etap rozwoju społeczeństwa.

Pojęcie I. o. w pewien sposób charakteryzuje zmiany w światopoglądzie związane z odejściem od klasycznego obrazu świata. W tym aspekcie koncepcji I. o. odzwierciedla konsekwentną zmianę podstaw społeczeństwa - od naturalnego świata tradycyjnego społeczeństwa do sztucznego, wykreowanego świata (przemysłowego - patrz „Społeczeństwo przemysłowe” - i postindustrialnego) oraz do świata informacji i informacji społecznej. Cyberprzestrzeń, w której obecnie pracują tylko intelektualni programiści, staje się przestrzenią informacyjną dla społeczno-kulturowego, a co za tym idzie, społeczno-gospodarczego rozwoju internetu. Jest to podstawa do produkcji informacji, która jest kręgosłupem struktur systemu informacyjnego, w przeciwieństwie do produkcji przemysłowej społeczeństwa przemysłowego. Edukacja i nauka determinują poziom produkcji informacji i stopień rozwoju edukacji informacyjnej.

Problemy funkcjonowania struktur I. o. zbliżają się do problemów sztucznej inteligencji (np. mikroprocesorów Intela czy rozwoju edytorów tekstu, które korygują błędy ludzkie w zestawie komputerowym). Pojęcie kapitału intelektualnego i informacyjnego, wprowadzone przez Bourdieu, jest ważne dla koncepcji I. o. Na przykład własność intelektualna Billa Gatesa, twórcy i ideologicznego inspiratora firmy Microsoft (lidera światowego rynku oprogramowania dla branży komputerowej), którego majątek szacuje się na wiele miliardów dolarów, w dużej mierze przyczyniła się do powstania nowego rodzaju własności i praw autorskich do produktów programistycznych, powstania międzynarodowego systemy praw autorskich do własności intelektualnej.

Wymiana informacyjna przenika strukturę kultury duchowej społeczeństwa, która opiera się nie tyle na klasycznych środkach masowego przekazu „ery Gutenberga” w rozumieniu McLuhana, co na nowatorskich mediach elektronicznych. To drugie można słusznie przypisać „Internetowi”: zarówno pod względem liczby odbiorców na całym świecie, jak i pod względem ilości usług informacyjnych, Internet jest światowym środkiem masowego przekazu.

Rola informacji jako zasobu strategicznego wzrasta wraz z rozwojem mediów elektronicznych, które manipulują masami i opinią publiczną. Wraz z rozwojem technologii audiowizualnych globalne sieci komputerowe (takie jak „Rzadkie” czy „Internet” - z wielomilionową publicznością we wszystkich krajach rozwiniętych, z pocztą elektroniczną, różnymi magazynami, konferencjami, forami dyskusyjnymi itp. W ramach sieci informacyjnej „Internet”), gromadząc informację, dostęp do niej charakteryzuje możliwości jej wykorzystania w złożonej strukturze władzy. Przykładem tego, jak kształtuje się globalna struktura informacyjna, może być system wzajemnych powiązań w ramach UNESCO, światowe media takie jak Eurowizja, czy amerykańska Narodowa Infrastruktura Informacyjna.

Społeczne cechy rozwoju I. o. świadomość różnych grup społecznych, dostępność informacji, efektywność pracy środków masowego przekazu i ich zdolności zwrotne, poziom wykształcenia, możliwości intelektualne społeczeństwa, przede wszystkim w zakresie wytwarzania informacji.

Doskonała definicja

Niekompletna definicja ↓

Historia koncepcji

Termin „społeczeństwo informacyjne” zawdzięcza swoją nazwę profesorowi Tokijskiego Instytutu Technologii Yu Hayashi, którego terminu używano w pracach F. Machlupa (1962) i T. Umesao (1963), które pojawiły się niemal jednocześnie - w Japonii i Stanach Zjednoczonych. Teoria „społeczeństwa informacyjnego” została stworzona przez tak znanych autorów, jak M. Porat, J. Massouda, T. Stoner, R. Karz i inni; w takim czy innym stopniu otrzymywał wsparcie od tych badaczy, którzy skupili się nie tyle na postępie samej technologii informacyjnej, ile na ukształtowaniu się technologicznego lub technetronicznego (technetronic - od greckiego techne), lub oznaczali społeczeństwo nowoczesne, począwszy od rosnąca lub rosnąca rola wiedzy jako „społeczeństwa opartego na wiedzy”, „społeczeństwa opartego na wiedzy” lub „społeczeństwa wartościującego wiedzę”. Obecnie istnieją dziesiątki koncepcji proponowanych do oznaczenia indywidualnych, czasem nawet zupełnie nieistotnych cech współczesnego społeczeństwa, z tego czy innego powodu, niemniej jednak nazywane są na podstawie jego cech. Tym samym, w przeciwieństwie do pierwszego podejścia do określeń terminologicznych, drugie prowadzi w istocie do odrzucenia uogólniających pojęć i ogranicza badaczy, którzy je wyznają, do studiowania określonych zagadnień.

Od 1992 r. W krajach zachodnich zaczęto używać terminu, na przykład po słynnej konferencji National Science Foundation i słynnym raporcie B. Clintona i A. Gore'a wprowadzono w Stanach Zjednoczonych pojęcie „narodowa globalna infrastruktura informacyjna”. Koncepcja „społeczeństwa informacyjnego” powstała w ramach prac grupy ekspertów Komisji Europejskiej ds. Programów społeczeństwa informacyjnego, kierowanej przez Martina Bangemanna, jednego z najbardziej szanowanych europejskich ekspertów ds. Społeczeństwa informacyjnego; informacje o autostradach i autostradach - w publikacjach kanadyjskich, brytyjskich i amerykańskich.

Pod koniec XX wieku. Terminy społeczeństwo informacyjne i informatyzacja zdecydowanie zajęły swoje miejsce i to nie tylko w leksykonie specjalistów w dziedzinie informacji, ale także w leksykonie polityków, ekonomistów, nauczycieli i naukowców. W większości przypadków koncepcja ta wiązała się z rozwojem technologii informacyjnych i telekomunikacji, które pozwalają na platformie społeczeństwa obywatelskiego (a przynajmniej jego deklarowanych zasadach) dokonać nowego skoku ewolucyjnego i godnie wejść w kolejny, XXI wiek już jako społeczeństwo informacyjne lub jego początkowy etap.

Należy zauważyć, że wielu zachodnich i krajowych politologów i ekonomistów politycznych jest skłonnych do wytyczenia ostrej linii oddzielającej koncepcję społeczeństwa informacyjnego od postindustrializmu. Jednak choć koncepcja społeczeństwa informacyjnego ma zastąpić teorię społeczeństwa postindustrialnego, jej zwolennicy powtarzają i dalej rozwijają szereg najważniejszych zapisów technokratyzmu i tradycyjnej futurologii.

Jest to symptomatyczne, że wielu czołowych badaczy, którzy sformułowali teorię społeczeństwa postindustrialnego, jak D. Bell, obecnie opowiada się za koncepcją społeczeństwa informacyjnego. Dla samego Bella koncepcja społeczeństwa informacyjnego stała się swoistym nowym etapem w rozwoju teorii społeczeństwa postindustrialnego. Jak stwierdził Bell, „Rewolucja w organizacji i przetwarzaniu informacji i wiedzy, w której komputer odgrywa centralną rolę, rozwija się w kontekście tego, co nazwałem społeczeństwem postindustrialnym”.

Według profesora W. Martina społeczeństwo informacyjne jest rozumiane jako „rozwinięte społeczeństwo postindustrialne”, które powstało głównie na Zachodzie. Jego zdaniem nie jest przypadkiem, że społeczeństwo informacyjne powstaje przede wszystkim w tych krajach - Japonii, Stanach Zjednoczonych i Europie Zachodniej - w których w latach 60. - 70. ukształtowało się społeczeństwo postindustrialne.

W. Martin podjął próbę zidentyfikowania i sformułowania głównych cech społeczeństwa informacyjnego według następujących kryteriów.

• Technologiczne: kluczowym czynnikiem są technologie informacyjne, które są szeroko stosowane w produkcji, instytucjach, systemie edukacji oraz w życiu codziennym.
• Społeczne: informacja działa jako ważny stymulator zmian w jakości życia, kształtuje się i utrwala „świadomość informacyjna” z szerokim dostępem do informacji.
• Ekonomiczne: informacja jest kluczowym czynnikiem w gospodarce jako zasób, usługa, towar, wartość dodana i zatrudnienie.
• Polityczne: wolność informacji prowadząca do procesu politycznego charakteryzującego się rosnącym udziałem i konsensusem między różnymi klasami i warstwami społecznymi populacji.
• Kulturalne: uznanie kulturowej wartości informacji poprzez promowanie tworzenia wartości informacyjnych dla rozwoju jednostki i społeczeństwa jako całości.

W ten sposób Martin podkreśla ideę, że komunikacja jest „kluczowym elementem społeczeństwa informacyjnego”.

Martin zauważa, że \u200b\u200bmówiąc o społeczeństwie informacyjnym, nie należy go traktować dosłownie, ale traktować jako wskazówkę, trend zmian we współczesnym społeczeństwie zachodnim. Według niego model ten jest generalnie zorientowany na przyszłość, ale w rozwiniętych krajach kapitalistycznych już teraz można wymienić szereg zmian wywołanych przez technologie informacyjne, które potwierdzają koncepcję społeczeństwa informacyjnego.

Wśród tych zmian Martin wymienia następujące:

• strukturalne zmiany w gospodarce, zwłaszcza w dystrybucji pracy; zwiększona świadomość znaczenia informacji i technologii informacyjnych;
• rosnąca świadomość potrzeby umiejętności obsługi komputera;
• powszechne wykorzystanie komputerów i technologii informacyjnej;
• rozwój komputeryzacji i informatyzacji społeczeństwa i edukacji;
• wsparcie rządowe dla rozwoju technologii mikroelektroniki komputerowej i telekomunikacji.
• rozpowszechnione - wirusy komputerowe i złośliwe oprogramowanie na całym świecie.

W świetle tych zmian, twierdzi Martin, „społeczeństwo informacyjne można zdefiniować jako społeczeństwo, w którym jakość życia, a także perspektywy zmian społecznych i rozwoju gospodarczego w coraz większym stopniu zależą od informacji i ich wykorzystywania. W takim społeczeństwie na standard życia, formy pracy i wypoczynku, system edukacji i rynek w znacznym stopniu wpływa postęp w zakresie informacji i wiedzy ”.

W rozszerzonej i szczegółowej formie koncepcję społeczeństwa informacyjnego (biorąc pod uwagę fakt, że obejmuje ono niemal w całości teorię społeczeństwa postindustrialnego opracowaną przez niego na przełomie lat 60. i 70.) zaproponował D. Bell. Jak twierdzi Bell, „w nadchodzącym stuleciu pojawienie się nowego stylu życia opartego na telekomunikacji ma decydujące znaczenie dla życia gospodarczego i społecznego, dla metod wytwarzania wiedzy, a także dla charakteru ludzkiej pracy. Rewolucja w organizacji i przetwarzaniu informacji i wiedzy, w której komputer odgrywa centralną rolę, rozwija się równocześnie z powstaniem społeczeństwa postindustrialnego ”. Ponadto Bell uważa, że \u200b\u200btrzy aspekty społeczeństwa postindustrialnego są szczególnie ważne dla zrozumienia tej rewolucji. Odnosi się to do przejścia od społeczeństwa przemysłowego do społeczeństwa usługowego, co decyduje o znaczeniu skodyfikowanej wiedzy naukowej dla wdrażania innowacji technologicznych i przekształcenia nowej „inteligentnej technologii” w kluczowe narzędzie analizy systemów i teorii decyzji.

Jakościowo nowym momentem stała się umiejętność zarządzania dużymi kompleksami organizacji i produkcją systemów, wymagająca koordynacji działań setek tysięcy, a nawet milionów ludzi. Gwałtowny rozwój nowych kierunków naukowych, takich jak teoria informacji, informatyka, cybernetyka, teoria decyzji, teoria gier itp., Trwał i trwa, czyli obszary związane konkretnie z problematyką zbiorów organizacyjnych.

Jednym z wyjątkowo nieprzyjemnych aspektów informatyzacji społeczeństwa jest utrata stabilności przez społeczeństwo informacyjne. Ze względu na rosnącą rolę informacji małe grupy mogą mieć znaczący wpływ na wszystkich ludzi. Taki wpływ można na przykład wywierać za pomocą terroru, aktywnie opisywanego przez media. Współczesny terroryzm jest jedną z konsekwencji obniżenia się stabilności społeczeństwa informatyzowanego.

Przywrócenie trwałości społeczeństwa informacyjnego można osiągnąć poprzez wzmocnienie zasad rachunkowości. Biometria to jeden z nowych obszarów wzmacniania polityki rachunkowości dla ludzi. Biometria rozwija automaty zdolne do samodzielnego rozpoznawania ludzi. Po wydarzeniach z 11 września 2001 r., Z inicjatywy Stanów Zjednoczonych, rozpoczęło się aktywne używanie paszportów międzynarodowych z biometryczną identyfikacją osób przez automaty przy przekraczaniu granic państwowych.

Drugim najważniejszym obszarem doskonalenia zasad rachunkowości w społeczeństwie informacyjnym jest masowe wykorzystanie kryptografii. Przykładem jest karta SIM w telefonie komórkowym, zawiera kryptograficzne zabezpieczenie rozliczania płatności przez abonentów dzierżawionego od operatora cyfrowego kanału komunikacji. Telefony komórkowe są cyfrowe, dopiero przejście na cyfrowe umożliwiło zapewnienie każdemu kanałów komunikacji, ale bez kryptografii w kartach SIM komunikacja komórkowa nie mogłaby stać się masowa. Operatorzy komórkowi nie byliby w stanie wiarygodnie kontrolować faktu obecności pieniędzy na koncie abonenta i operacji ich wypłaty za korzystanie z kanału komunikacyjnego.

Rosja

W działaniach władz w zakresie kształtowania i realizacji polityki państwa w zakresie rozwoju społeczeństwa informacyjnego w Rosji można wyróżnić kilka etapów. W pierwszym etapie (1991-1994) powstały podstawy w dziedzinie informatyzacji. Drugi etap (1994-1998) charakteryzował się zmianą priorytetów z informatyzacji na rozwój polityki informacyjnej. Trzeci etap, trwający do dziś, to etap kształtowania polityki w zakresie budowy społeczeństwa informacyjnego. W 2002 r. Rząd Federacji Rosyjskiej przyjął Federalny Program Docelowy „Elektroniczna Rosja 2002–2010”. , co dało potężny impuls do rozwoju społeczeństwa informacyjnego w rosyjskich regionach.

Aby zapewnić poufność i anonimowość osobistych danych biometrycznych, Rosja była pierwszym krajem rozwiniętym, który rozpoczął tworzenie specjalnego pakietu norm krajowych: GOST R 52633.0-2006 (wprowadzony w życie); GOST R 52633.1-2009 (wprowadzone w życie), GOST R 52633.2 (odbyła się publiczna dyskusja); GOST R 52633.3 GOST R 52633.4 (opracowany, przygotowujący do publicznej dyskusji); GOST R 52633.5 (opracowany, przygotowujący do publicznej dyskusji).

Ponieważ inne kraje nie mają jeszcze krajowych standardów konwersji danych biometrycznych osoby na jej osobisty klucz kryptograficzny, przypuszczalnie standardy pakietu GOST R 52633.xx zostaną w przyszłości wykorzystane jako podstawa odpowiednich standardów międzynarodowych. W związku z tym warto zauważyć, że istniejące już międzynarodowe standardy biometryczne zostały pierwotnie utworzone jako normy krajowe w USA.

Białoruś

W 2010 roku Rada Ministrów Republiki Białorusi zatwierdziła Strategię Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego na Białorusi do 2015 roku oraz plan działań priorytetowych dla jej realizacji na rok 2010 (rozwój społeczeństwa informacyjnego jest jednym z narodowych priorytetów i zadaniem narodowym). Ukończono tworzenie podstaw społeczeństwa informacyjnego, położono prawne podstawy informatyzacji. W Republice Białorusi do 2015 r., Zgodnie ze Strategią Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego Republiki Białoruś do 2015 r., Powinny zostać zakończone prace nad stworzeniem i rozwojem podstawowych elementów infrastruktury teleinformatycznej dla rozwoju państwowego systemu świadczenia usług drogą elektroniczną (administracja elektroniczna). Będzie obejmował ogólnokrajowy system informacyjny, który integruje rządowe zasoby informacyjne w celu świadczenia usług elektronicznych; jednolite bezpieczne środowisko do interakcji informacji; państwowy system zarządzania kluczami publicznymi; system identyfikacji osób fizycznych i prawnych oraz bramka płatnicza zintegrowana z jedną przestrzenią informacyjną rozliczeń, za pośrednictwem której będą realizowane transakcje płatnicze. Zgodnie z planem informatyzacji Republiki Białorusi do 2015 roku można przyjąć, że do 2015 roku każda uczelnia będzie miała szerokopasmowy dostęp do Internetu. Strategia rozwoju społeczeństwa informacyjnego w kraju zakłada wzrost liczby portów szerokopasmowego dostępu do Internetu do 3 mln do 2015 r. (Ok. 530 tys. Dziś), liczba użytkowników internetu mobilnego osiągnie 7 mln (ok. 1,6 mln obecnie). Obecnie ponad 87% białoruskich szkół ma jakąś formę dostępu do Internetu, a ponad 21% ma dostęp szerokopasmowy.

kraje Wspólnoty Niepodległych Państw

W krajach WNP społeczeństwo informacyjne jest wdrażane w oparciu o międzypaństwową sieć centrów informacji i marketingu (sieć IMC), co jest projektem zbliżonym do Europejskiej Agendy Cyfrowej, przedstawionej przez Komisję Europejską jako strategia zapewniająca wzrost gospodarki UE w erze cyfrowej i rozprzestrzenianiu się technologii cyfrowych na wszystkie dziedziny życia.

Literatura

1. Abdeev R.F. Filozofia cywilizacji informacyjnej / Redaktorzy: E. S. Ivashkina, V. G. Detkova. - M.: VLADOS, 1994 - S. 96-97. - 336 pkt. - 20 000 kopii. - ISBN 5-87065-012-7
2. Varakin L.E. Globalne społeczeństwo informacyjne: kryteria rozwoju i aspekty społeczno-ekonomiczne. -M.: Praktykant. acad. komunikacja, 2001. - 43 str., chory.
3. Vartanova E. L. Model fiński na przełomie wieków: Inform. społeczeństwo i media w Finlandii w Europie. perspektywiczny. : Wydawnictwo Mosk. Uniwersytet, 1999. - 287 str.
4. Voronina T.P. Społeczeństwo informacyjne: istota, cechy, problemy. - M., 1995. - 111 pkt.
5. Korotkov A. V., Kristalny B. V., Kurnosov I. N. Polityka państwa Federacji Rosyjskiej w zakresie rozwoju społeczeństwa informacyjnego. // W ramach naukowych. wyd. A. V. Korotkova. - M.: OOO Train, 2007. ISBN 978-5-903652-01-3. - 472 pkt.
6. Martin W. J. Społeczeństwo informacyjne (streszczenie) // Teoria i praktyka informacji społecznej i naukowej. Kwartalnik / Akademia Nauk ZSRR. INION; Zespół redakcyjny.: Vinogradov V.A. (redaktor naczelny) i wsp. - M., 1990. - nr 3. - str. 115-123.
7. Chernov A. Powstanie globalnego społeczeństwa informacyjnego: problemy i perspektywy.
8. Tuzovsky, I. D. Bright Tomorrow? Dystopia futurologii i futurologii dystopii. - Czelabińsk: Czelabińsk Państwowy Akademik kultura i sztuka, 2009. - 312 str.

Uwagi

Webster F. Teorie społeczeństwa informacyjnego. - M.: Aspect Press, 2004. - 400

Zobacz też

• Rada przy Prezydencie Federacji Rosyjskiej ds. Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego w Federacji Rosyjskiej

Spinki do mankietów

• , 2000
• Basil Lvoff Media i społeczeństwo informacyjne
• A. V. Kostina Trendy w rozwoju kultury społeczeństwa informacyjnego: analiza współczesnych koncepcji informacyjnych i postindustrialnych // Magazyn elektroniczny „Wiedza. Zrozumienie. Umiejętność ”... - 2009. - № 4 - Kulturologia.
• Pogorskiy E.K. Rola młodzieży w kształtowaniu społeczeństwa informacyjnego // Informacyjny portal humanitarny „Wiedza. Zrozumienie. Umiejętność ”... - 2012. - Nr 2 (marzec - kwiecień) (archiwum w WebCite).
• Pogorskiy E.K. Powstanie społeczeństwa informacyjnego w Federacji Rosyjskiej: dialog między obywatelami a organami samorządu lokalnego // Prace naukowe Moskiewskiego Uniwersytetu Humanistycznego. - 2011.
• Skorodumova O.B. Krajowe podejścia do interpretacji społeczeństwa informacyjnego: paradygmaty postindustrialne, synergiczne i postmodernistyczne // Dziennik elektroniczny ”