Streszczenie programu muzycznego i rozrywkowego
„GUESS MELODY”
Cel: edukacja i rozwój kultury muzycznej młodszych
dzieci w wieku szkolnym
Zadania: - poszerzanie muzycznych horyzontów uczniów;
-rozwój słuchania muzyki;
Przypomnij sobie kompozycje dla dzieci
- dać możliwość pokazania ich indywidualnych cech
- rozwinąć szybkość myślenia i improwizacji
Wyposażenie
Postęp kursu:
1.Org. Moment
- Witajcie drodzy goście. Dzisiaj będziemy mieć niezwykłą grę. Weźmiemy udział w programie muzyczno-rozrywkowym Guess the Melody. Ten program jest poświęcony Międzynarodowemu Dniu Kobiet - 8 marca.
Student:– Mamo mamo! Ile ciepła obarczone jest tym magicznym słowem, które nazywa się najbliższą, najdroższą, jedyną osobą. Mama podąża naszą drogą. Miłość macierzyńska ogrzewa nas do starości. Mama uczy nas mądrości, udziela rad, dba o nas, chroni nas.
Występ chóru
Dziękuję piękne kobiety, ty
I twoje zręczne i delikatne dłonie,
Zawsze są złote, jak słońce.
Nigdy nie powinniśmy zapominać o rękach naszej matki!
Niech matki będą znane wszędzie ze swojej pracy!
Wszystkie kobiety czczą i chwalą!
Występ chóru
2. Rozpoczynamy program. Nasze zespoły są zapraszane na scenę (z każdej klasy 5 osób na zespół)
Zawody będą oceniane przez jury (prezentacja jury). Za poprawną odpowiedź - 1 punkt
1 konkurs „Powitanie” (każda drużyna nazywa swoją nazwę, motto).
2 konkurs „Multi-remote”Nauczyciel na zmianę nagrywa melodie piosenek. Każda drużyna ma 2 melodie. Za poprawną odpowiedź - 1 punkt. Jeśli drużyna nie zgadnie, klasa pomaga.
1 drużyna
„Uśmiech”
2 drużyny
Niebieski wózek
3 drużyny
„Kołysanka niedźwiedzia”
4 drużyny
„Antoshka”
5 drużyn
„Konik polny siedział na trawie”.
3 konkurs „Zagadki muzyczne”
Każda drużyna na stołach ma karty z zagadkami. 1 minuta do namysłu
Który instrument
Czy są struny i pedały?
Co to jest Bez wątpienia
To jest nasz dźwięczny ...
(Fortepian)
Wygląda jak brat akordeonu guzikowego,
Gdzie jest zabawa, tam jest.
Nie będę pytać
Wszyscy wiedzą ...
(Akordeon. )
Głośniej niż flet
Głośniej niż skrzypce
Głośniej niż nasze gigantyczne rury:
Jest rytmiczny, jest inny -
Nasz wesoły ...
(Bęben)
Przyłożyłem fajkę do ust
Tryl przelewał się przez las,
Narzędzie jest bardzo delikatne,
Nazywany ...
(Rura
Wszyscy wiedzą w Rosji
Zapytaj kogokolwiek o nią!
Ma tylko trzy struny
Ale ona jest miłością kraju!
Bałałajka
4 konkurs „Kto jest szybszy”Brzmią fragmenty melodii, kto odgadł, jaką to melodię - domyślają się (10 melodii) Za każdą poprawną odpowiedź - 1 punkt
„Mama to pierwsze słowo”
Chmury
Pinokio
„Mała choinka jest zimowa”
„Taniec małych kaczątek”
„Niech biegną niezręcznie”
„Niech zawsze będzie słońce”
„Śpij moją radość”
„Song of the Mammoth”
„Na świecie nie ma nic lepszego”
5 konkurs „Rebusy”
6 konkurs „Najlepszy koneser piosenek”
Najpierw uczestnicy muszą pamiętać piosenkę i kontynuować ją.
1 zespół - Różne litery do napisania ...
2 zespół - mama - pierwsze słowo ...
3. zespół - Antoshka, Antoshka ...
Zespół 4 - Od uśmiechu stanie się ...
5. zespół - Przez błękitne morze ...
Podsumowując (jury ogłasza zwycięzców)
Który instrument
Czy są struny i pedały?
Co to jest Bez wątpienia
To jest nasz dźwięczny ...
Wygląda jak brat akordeonu guzikowego,
Gdzie jest zabawa, tam jest.
Nie będę pytać
Wszyscy wiedzą ...
Głośniej niż flet
Głośniej niż skrzypce
Głośniej niż nasze gigantyczne rury:
Jest rytmiczny, jest inny -
Nasz wesoły ...
Przyłożyłem fajkę do ust
Tryl przelewał się przez las,
Narzędzie jest bardzo delikatne,
Nazywany ...
Wszyscy wiedzą w Rosji
Zapytaj kogokolwiek o nią!
Ma tylko trzy struny
Ale ona jest miłością kraju!
Tradycyjny rosyjski sposób zabawy: śpiewanie ulubionych piosenek w refrenie z harmonijką lub bez niej jest nadal popularne, szczególnie wśród starszych generacji, ale dodano nowe rozrywki muzyczne, gry i konkursy, które dodają urozmaicenia, ciepła i entuzjazmu do programów rozrywkowych na wakacje.
Najbardziej ulubionymi rozrywkami muzycznymi na festiwalu są: karaoke, różne przeróbki, quizy muzyczne, powtarzanie utworów z zadaniami lub wykonanie tekstu słynnej piosenki w innym stylu: rap , folk, musical itp. Jeśli wybierasz się do firmy muzycznej, cały scenariusz można potraktować jako show, pozwól gościom pokazać swoje talenty przez cały wieczór - na przykład „Zostań gwiazdą” (możesz oglądać).
Gry muzyczne i konkursy z naszej oferty są bardzo różnorodne: nowiutkie i kochane, liryczne i zabawne, gry stołowe i zabawowe.
1. Gra muzyczna „Noise Decorators”.
(aby pobrać - kliknij plik)
6. Trening muzyczny.
Pamiętaj o konkursie rozgrzewkowym KVN i zorganizuj taką samą improwizację na festiwalu, nie tylko z żartów, ale z piosenek. Zespoły powinny wymieniać pytania i odpowiedzi z piosenek, tj. jeden zespół przywołuje pytającą linię piosenek, a drugi twierdzący, odpowiedni w znaczeniu. Potem zmieniają role. Na przykład pytanie: „Co stoisz, kołysząc się, cienki jarzębina?”, Odpowiedź: „Upiłem się, nie dotrę do domu!”. Lub: „Gdzie jesteś, Maroussia, z kim idziesz?” - „... jestem na więzi, znowu na podkładach i wracam do domu z przyzwyczajenia”.
Możesz grać, dopóki fantazja się nie skończy.
7. Komplementy muzyczne.
W programie każdego święta, a zwłaszcza korporacyjnego, możesz uwzględnić muzyczną wymianę komplementów między męską i żeńską połową sali. Jest to bardzo proste: zespół kobiecy przypomina pochlebne wersy piosenek o mężczyznach, a mężczyźni, przeciwnie, śpiewają fragmenty piosenek, które można uznać za komplementy dla kobiet. I jeden po drugim zaczynają wymieniać te muzyczne komplementy.
Jako przykład pochwały dla kawalerów prezenter może wyrecytować takie wiersze z piosenki A. Sviridova:
„Jak dobrze! Możesz zaufać mężczyźnie!
Jak miło! I nie myśl o niczym! ”
Jako piosenka zwinna w kierunku pięknych kobiet - wiersz z przeboju Yu. Antonov:
„Uwaga, ludzie! Nie ma powodu do śmiechu!
Dziś w każdym biznesie kobiety pasują do nas,
I dobrowolnie uczymy ról innych,
Zwycięzcą jest zespół, który w ciągu dziesięciu minut wymieni więcej muzycznych komplementów, choć obliczenia mogą nie zostać zachowane, niech przyjaźń wygra.
Ten strumień komplementów do piosenek można wysłać w jednym kierunku, na przykład w święto kobiet 8 marca, aby zorganizować muzyczne powitanie - potpourri, na które będą składały się fragmenty komplementów piosenek.
8. Encyklopedia pieśni.
W celu odtworzenia tej piosenki możesz podzielić salę na kilka zespołów (w zależności od liczby gości) i wstępnie przygotować karty z oczekiwanymi tematami piosenek: zwierzęta, ptaki, rośliny, podróże, miłość i tak dalej. Każda drużyna losuje od trzech do pięciu kart. Odbicie trwa od pięciu do siedmiu minut.
Następnie, rysując losy, każdy zespół przedstawia własne muzyczne ilustracje, na przykład temat „Kamienie”: „Daj mi kamień księżycowy”, „Ma granitowy kamyk w piersi”, „Mogę zrobić wszystko, mogę wszystko - moje serce nie jest kamieniem”. Można śpiewać jako pojedynczy wiersz utworu lub cały wiersz lub refren. Najważniejsze, że odpowiada to znaczeniu zadania.
Dla każdego tematu w podanej odpowiedzi - punkt. Zwycięzcy są określani na podstawie liczby zdobytych punktów.
9. „Orkiestra instrumentów wirtualnych”.
Z gości (10–15 osób) tworzymy Orkiestrę instrumentów wirtualnych - każdy wyciąga kartę z instrumentem pisanym, wszyscy oczywiście mają różne. Uczestnicy powinni przedstawiać grę na instrumentach bardzo ekspresyjnie, aby było jasne, kto gra na jakim instrumencie.
Następnie prowadzący wyjaśnia, że \u200b\u200bbędzie dyrygentem, ale gra również na bębnie. Jednak przewodnik-przewodnik cały czas „przełączy się” na dowolny inny instrument, a gracz, którego instrument obecnie reprezentuje lidera, powinien natychmiast przerwać swoje ruchy.
W ten sposób ci „muzycy”, którzy „tęsknili” za nowym ruchem prezentera, są stopniowo eliminowani z gry wirtualnej orkiestry. Najbardziej uważny gracz wygrywa.
10. Alfabet muzyczny.
Cele i zadania quizu:
Opracowanie:
- rozwijanie umiejętności komunikacyjnych uczniów w trakcie przygotowań do zajęć pozalekcyjnych z przedmiotu;
- rozwijanie pomysłowości uczniów, ciekawości, logicznego myślenia, wzmacnianie pamięci uczniów;
- rozwijać kreatywną wyobraźnię, pomysłowość;
- zaangażowanie studentów w aktywne ćwiczenia praktyczne;
- rozwinąć umiejętności kompetentnej odpowiedzi, umiejętności udowodnienia swojego punktu widzenia.
Edukacyjne:
- edukacja świadomej dyscypliny i norm zachowania;
- pielęgnowanie ducha rywalizacji;
- nawiązywanie przyjaźni, umiejętności pracy w zespole.
Wsparcie dydaktyczne i techniczne quizu:
- Dyplomy zwycięzców.
- Certyfikaty uczestników.
- Nagrody
- Tokeny
- Wsparcie techniczne:
- Aplikacja (prezentacja + zbiór muzycznych kawałków), komputer, projektor, ekran, głośniki.
- Plan quizu:
- Prezentacja gości.
- Reprezentacja graczy (jeden przedstawiciel (drużyna) z 9. klasy i 5 fanów z klasy każdy uczestniczy w grze ( gra dla 3 klas).
- Zasady gry.
- Konkursy.
- Podsumowując
- Przyznawanie uczestników.
Postęp wydarzenia
Dzień dobry, drodzy! Z przyjemnością witamy w naszym quizie muzycznym Guess the Melody. Nasz quiz jest częścią Tygodnia Informatyki i poświęcony jest urodzinom Informatyki (4 grudnia 1948 r.).
Współczesny człowiek nie wyobraża sobie życia bez powietrza, wody i bez: komputera. Dziś nie znajdziesz ucznia szkoły podstawowej, który nie grałby w kilka gier komputerowych, miał sześć lub siedem adresów e-mail i tylu wirtualnych przyjaciół. Pracownicy biurowi nie wyobrażają sobie swoich dni pracy bez Internetu, rozmów w sieciach społecznościowych, grania w gry na komputerze, oglądania filmów lub słuchania muzyki. Istnieje wiele utworów, w których znajdują się odniesienia do terminologii komputerowej, wiele nazw grup jest powiązanych z terminami komputerowymi. Nasz quiz muzyczny będzie poświęcony komputerom i technologii komputerowej (slajd 1).
Ale zanim zaczniemy witać drużyny, chciałbym powitać gości naszego quizu: ( występ gościnny)
Konto quizu i wdrożenie zasad quizu będzie monitorowane ( występ jury).
Moimi asystentami podczas gry będą ( reprezentacja asystentów).
Zasady quizu:
W naszej grze będzie 5 rund:
Rozgrzej się
Graj z publicznością
Dowiedz się konkurs
Konkurs „Count”
Zgadnij konkurs
Zadzwoń do mnie konkurs
Tylko uczestnicy gry odpowiadają losowo. W przypadku niepoprawnej odpowiedzi lub braku odpowiedzi pytanie przechodzi do innych uczestników gry, a następnie do fanów. Dla każdej poprawnej odpowiedzi podany jest token z jednym „bitem” ( Dodatek 1.rar) Na koniec gry liczona jest liczba bitów każdego uczestnika (drużyny). Fani, którzy otrzymali tokeny podczas gry, rozdają dowolnemu graczowi (drużynie). Uczestnik (zespół), który zdobędzie najwięcej bitów, wygrywa.
I szanujmy się nawzajem. „Aby kontrolować siebie na tyle, aby szanować innych jak siebie samego i działać z nimi tak, jak chcemy być traktowani z nami”, to słowa wielkiego Konfucjusza.
Więc zaczynamy.
Rozgrzewka „Kto jest szybszy?”
Wiemy, że komputer nie został zaprojektowany jako maszyna „multimedialna”, ale jako narzędzie do rozwiązywania problemów naukowych i biznesowych, karta dźwiękowa nie została zapewniona ani nawet na niej zaplanowana. Jedynym dźwiękiem wydawanym przez komputer był dźwięk wbudowanego głośnika, który zgłaszał awarie. Dopiero w 1986 r. Urządzenie Covox Inc. trafiło do sprzedaży Połączył się z portem drukarki komputera IBM i pozwolił ci odtwarzać monofoniczny dźwięk cyfrowy. Teraz nie wyobrażamy sobie pracy na komputerze bez muzyki. Ale skąd dobrze znamy podstawowe warunki i zasady pracy z informacjami audio?
Przed tobą ( slajd 2) pojawią się pytania, na które w jak najkrótszym terminie należy udzielić dokładnej i pełnej odpowiedzi ( gracze odpowiedzą najpierw, jeśli nie odpowiedzą, pytanie trafi do fanów).
Fala rozprzestrzeniająca się w różnych środowiskach o stale zmieniającej się intensywności i częstotliwości to ... (dźwięk)
Jaka jest zmierzona moc dźwięku (głośność)? (Herc)
Od jakich lat komputery osobiste mają możliwość pracy z dźwiękiem. (Lata 80., a dokładniej 1986)
Urządzeniem technicznym przesyłającym informacje audio jest: (kolumny)
Technicznym urządzeniem do wprowadzania informacji audio jest: (mikrofon)
Urządzeniem technicznym przetwarzającym informacje dźwiękowe jest: (karta dźwiękowa)
Co to jest próbka? (stosunkowo mały zdigitalizowany fragment dźwięku)
Jak nazywa się urządzenie do korekcji częstotliwości sygnału? (korektor)
Jaki jest skrót dla formatu plików Wave? (WAV)
Jaki jest najpopularniejszy edytor dźwięku (bezpłatny)? (AudaCity)
Gra z publicznością.
(Slajd 3) Wpisz nazwy piosenek i ich wykonawców, w których znajdują się odniesienia do technologii komputerowej lub nazwy grup związanych z tematyką komputerową. Pod koniec gry obliczymy liczbę pozycji na twoich listach (piosenki i autorzy piosenek, które zabrzmią podczas gry zostaną wykluczone z listy).
Rozpoczynamy quiz informatyki muzycznej ( Slajd 4).
Runda 1. Konkurs „Ucz się J”
Rozpoczyna się uczeń (drużyna) tej klasy, który otrzymał więcej żetonów po rozgrzewce, a potem w kolejności.
Zanim zaczniesz quatrains popularnych piosenek przekonwertowanych na motywy komputerowe, musisz określić oryginał (nazwę utworu i wykonawcę). Za dodatkowy token do zaśpiewania przekształconego quatrainu.
Wybierz numer dzwonka.
| Ponów quatrain | Oryginał (tytuł piosenki i wykonawca) | |
| 1 melodia | Światło rozświetliło moją klawiaturę Nie! Dodam tę samą procedurę Brad! Znowu daje mi kompletne bzdury! Mój program, odważyłem się napisać ci ... |
Belle Noter Dame De Paris |
| 2 melodie | Co to jest Windows - to niebo! Niebo z chmurami na bagażniku, Pęczek zawijasów zamiast napisów po rosyjsku ... Windows, nie byłbym z tobą sto lat! |
DDT |
| 3 melodie | Próbowałem postawić Pascala Wziąłem dowódcę Volkova i wyczyściłem śrubę Wierzyłem, że go zdefragmentowałem Co wystarczy, aby wolne miejsce było pełne Dystrybucja tam: |
Chcę być z tobą Nautilus Pompilius |
Runda 2. Zawody „Count J”.
Fragmenty (1 min.) Ze słynnych trzech piosenek słyszą na przemian trzej uczestnicy. Zadaniem uczestników jest podanie nazwy piosenki i autora artysty (1 token), a także obliczenie wszystkich terminów, dźwięków itp. na tematy komputerowe ( liczą się zduplikowane warunki) Prawidłowa odpowiedź jest liczona, jeśli liczba mieści się w limicie +1 słowa.
Runda 3. Zgadnij J Konkurs
Fragmenty utworu odtwarzane są 2 razy dla każdego uczestnika. Zadaniem uczestnika jest określenie, które urządzenie techniczne lub oprogramowanie itp. śpiewane w piosence. Słowa, których musisz się nauczyć, są zniekształcone przez AudaCity. Jako dodatkowy token zdefiniuj termin.
Zadzwoń do mnie konkurs J.
Przed tym konkursem należy zebrać ulotki z wykonanym zadaniem od fanów gry (asystenci muszą policzyć liczbę piosenek podczas zawodów)
Uczestnicy gry zagrają słynne piosenki znanych współczesnych grup. Ich zadaniem jest wypowiedzenie nazwy tej grupy i wyjaśnienie tego terminu komputerowego.
| Termin komputerowy | Definicja | |
| 1 melodia | Technologia | Technologia informacyjna? - Jest to połączenie metod, procesów produkcyjnych oraz oprogramowania i narzędzi sprzętowych połączonych w łańcuch technologiczny, który zapewnia gromadzenie, przetwarzanie, przechowywanie, przesyłanie i wyświetlanie informacji. |
| 2 melodie | Wirus | Wirus komputerowy to rodzaj programu komputerowego lub złośliwego kodu, którego cechą charakterystyczną jest zdolność do reprodukcji (samoreplikacji). |
| 3 melodie | Bis | Duży układ scalony - układ scalony o wysokim stopniu integracji (liczba elementów sięga 104), stosowany w sprzęcie elektronicznym jako funkcjonalnie kompletny węzeł urządzeń inżynierii komputerowej, automatyki, sprzętu pomiarowego itp. |
Podsumowując Obliczana jest liczba nazwisk piosenek i wykonawców na ulotkach „Zabawa z publicznością”, fani otrzymują tokeny. Fani, którzy aktywnie uczestniczyli w grze i otrzymywali tokeny, mogą je przekazywać dowolnej drużynie. Liczy liczbę bitów, jaką otrzymał każdy uczestnik gry.
Tak więc uczestnik (zespół) zarobił większą liczbę bitów , drugie miejsce w liczbie bitów otrzymał uczestnik (zespół) , trzecie miejsce - uczestnik (zespół).
Przyznawanie dyplomów, certyfikatów i nagród motywacyjnych.
Dystrybucja dyplomów;
Dystrybucja osobistych certyfikatów, dająca prawo do otrzymania na dowolnej lekcji 5.
I na tym nasza gra się skończyła!
I jak mówią: najważniejsze nie jest zwycięstwo, ale uczestnictwo!
Jeszcze raz gratuluję Wam „Szczęśliwego Dnia Informatyki!”
Życzę wam wszystkim spełnienia,
Aby komputer nie zawiódł
A co urósłoby razem w programach!
DZIĘKUJEMY ZA UCZESTNICTWO!
Irina Tsurganova
To wydarzenie odbyło się podczas letniej kampanii zdrowotnej. W tym okresie wszystkie grupy w przedszkolu są w różnym wieku, co przyczynia się do lepszej socjalizacji, rozwoju umiejętności komunikacyjnych, uczy starsze dzieci pomocy i wsparcia młodszym, a dzieci z kolei biorą przykład od starszych dzieci i sięgają po nie.
Wcześniej dzieci dzielono na 4 zespoły po 6 osób (1 dziecko z każdej grupy wiekowej).
Zgadnij melodię muzyczną quizu.
Cel: Zaszczepienie dzieciom poznawczego zainteresowania muzyką. Rozwijaj komunikację i kreatywność. Wywołaj pozytywną reakcję emocjonalną.
Wyposażenie: fonogramy dziecięcych piosenek, zestaw instrumentów muzycznych dla dzieci, karty wyników dla jury, krzesła dla każdej drużyny.
Postęp wydarzenia:
Prezenter: Cześć wszystkim! Pozdrawiam was, chłopcy i dziewczęta, podczas naszego zabawnego, muzycznego i rozrywkowego quizu „Zgadnij melodię”. Melodia jest muzyką i otacza nas wszędzie. I prawdopodobnie każdy z was ma ulubioną piosenkę lub ulubionego artystę. Powiedz nam, jaki rodzaj muzyki lubisz? (odpowiedzi dzieci). Dziś zapraszam do wzięcia udziału w quizie, który będzie składał się z konkursów muzycznych. Aby to zrobić, podzieliliśmy się na zespoły i teraz musisz wymyślić nazwę swojego zespołu.
(Dzieci wymyślają nazwę drużyny i reprezentują swoje drużyny)
Konkurs nr 1 „Zgadnij melodię”.
(Dzieci powinny określać nazwy piosenek na podstawie fragmentu muzycznego: podkład; 3 piosenki dla każdej drużyny)
1. Konik polny siedział na trawie.
2. Razem fajnie się spaceruje.
3. Prawdziwy przyjaciel.
4. Przyjaciele (gr. Barbariki)
5. Dwie śmieszne gęsi.
6. O Boże, co za człowiek.
7. Od uśmiechu.
8. Zegarek (m / f Fixics)
9. Antoshka.
10. Czego uczy się w szkole.
11. Taniec małych kaczątek.
12. Chunga - Changa.
Jury ocenia konkurs
Konkurs nr 2 „Rozpoznanie utworu według opisu”.
(Dzieci powinny rozpoznać piosenkę według opisu słownego; 3 piosenki dla każdej drużyny)
1. Piosenka o tym, jak helikopter przyniósł prezent urodzinowy. („Pieśń genów krokodyla” (Niech biegną niezręcznie)
2. Piosenka o wakacjach witana łzami w oczach. („Dzień zwycięstwa”)
3. Piosenka o dwóch drobiu w różnych kolorach. („Dwie śmieszne gęsi”)
4. Piosenka o tym, jak dobrze chodzić z przyjaciółmi i śpiewać piosenki. („Zabawa chodzić razem”)
5. Pieśń o dziewczynie, która nosiła jasny stroik („Song of the Red Red Riding Hood”)
6. Piosenka o tym, co się stanie, jeśli pomnożysz jedną liczbę przez drugą. („2x2 \u003d 4”)
7. Piosenka o transporcie, która zmierza w kierunku nowych przygód. (Niebieski samochód)
8. Piosenka o znoszonych butach zimowych. („Buty”)
9. Piosenka po kreskówkach, za którą wszystkie dzieci idą spać. („Zmęczone zabawki śpią”)
10. Piosenka o drewnianym chłopcu, który wymienił swój alfabet na bilet do teatru. („Pinokio”)
11. Piosenka o zimnym iglastym drzewie. („Mała choinka”)
12. Piosenka o zwierzęciu pływającym na krze. („Song of the Mammoth”)
Jury ocenia konkurs
Konkurs nr 3 „Instrumenty muzyczne”
(Którego zespół przywoła więcej nazw instrumentów muzycznych)
Obrazy instrumentów muzycznych są pokazywane dzieciom, powinny one wymienić tych, którzy rozpoznają.
Jury ocenia konkurs
Przerwa taneczna dla uczestników i widzów:
zatańcz do piosenki „BBC, BBC, Bibika” (nauczyciel pokazuje ruch)
Konkurs nr 4 „Co to jest?”
Dzieci powinny zebrać wycięty obraz za pomocą instrumentu muzycznego. Kto jest szybszy!
Jury ocenia konkurs
Konkurs nr 5 „Taniec”
Każda drużyna otrzymuje kawałek papieru, na którym tańczą do muzyki, po zmianie muzyki arkusz papieru jest składany (3 razy). Zwycięża drużyna, która ma najwięcej osób.
Jury ocenia konkurs
Konkurs nr 6 „Koneser muzyki”
1) Jak nazywała się bohaterka opowieści, która po wejściu na bal oczarowała króla i księcia cudowną pieśnią? O kim jest ta piosenka?
2) Jaka jest twoja ulubiona muzyka? Instrument Karabas-Barabas (Fajka)
3) Jaki kwiat ma nazwa muzyki? (Dzwonek)
4) Jak nazywa się najmilszy, a co najważniejsze śpiewający kot, który zachęcał wszystkich do życia w przyjaźni i harmonii? (Leopold)
5) Jakie narzędzie możesz zrobić z trzciny, jeśli wykonasz w nim dziury? (Rura)
6) Jak nazywa się zawód osoby wykonującej piosenki? (Piosenkarz)
7) Jak nazywa się piosenka, którą śpiewają przed snem? (Kołysanka)
8) Zawód osoby, która pisze muzykę? (Kompozytor)
9) Jaka jest główna piosenka naszego kraju? (Hymn)
10) Jaką piosenkę śpiewała kozia mama, aby dzieci otworzyły przed nią drzwi? (Zaśpiewaj piosenkę)
11) Na jakim instrumencie muzycznym gra krokodyl Gene? (Akordeon)
12) Jaka jest pierwsza nuta? (Do)
Jury ocenia konkurs
Pauza utworu.
Dzieci grupy przygotowawczej wykonują piosenkę „Young Horse”
Dzieci drugich młodszych i średnich grup wykonują piosenkę „True Friend”
Konkurs nr 7 „Karuzela muzyczna”
Uczestnicy biegają do muzyki wokół krzeseł (jest o 1 mniej niż dzieci, pod koniec muzyki dzieci zajmują miejsca, które nie miały czasu - opuszczają grę, więc zwycięzca. (Najpierw w każdej drużynie, a następnie 1 dziecko (zwycięzcy w drużynie) w ogólnym kręgu).
Jury ocenia konkurs
Podsumowując
Prezenter: Tak więc zakończyły się nasze konkursy muzyczne, których było dokładnie 7, tyle ile jest nut. Aktywnie uczestniczyłeś i zdobyłeś następujące punkty.
Zwycięzcy otrzymują nagrody i certyfikaty.
Wręczane są również prezenty pocieszenia, a wszystkie drużyny (dla każdej grupy 1 każda) otrzymują płytę CD z muzyką klasyczną ku pamięci zawodów.
Powiązane publikacje:
Druga młodsza grupa (3-4 lata). Cel gry: Stworzenie u dzieci umiejętności odgadnięcia obiektu na podstawie jego opisu. Cele gry: Edukacyjne:.
Gra dydaktyczna „Zgadnij, kto to jest?”
Cel: nauczenie dzieci rozróżniania i wzywania kurczaka, kaczki, gęsi (za pomocą zabawek, zdjęć), aby ćwiczyły z wyraźną wymową onomatopei.
Zgadnij quiz muzyczny Zadania: dbanie o stałe zainteresowanie muzyką, emocjonalne reagowanie na treść utworów muzycznych. Skonsoliduj wiedzę o różnorodności.
Cel: Zaszczepić dzieciom poznawcze zainteresowanie muzyką. Rozwijaj komunikację i kreatywność. Wywołaj pozytywną reakcję emocjonalną.
Wyposażenie Fonogramy piosenek dla dzieci, zestaw instrumentów muzycznych dla dzieci, karty z ocenami dla jury, krzesła dla każdej drużyny.
Postęp wydarzenia:
Prezenter: Cześć wszystkim! Pozdrawiam was, chłopcy i dziewczęta, podczas naszego zabawnego, muzycznego i rozrywkowego quizu „Zgadnij melodię”. Melodia jest muzyką i otacza nas wszędzie. I prawdopodobnie każdy z was ma ulubioną piosenkę lub ulubionego artystę. Powiedz nam, jaki rodzaj muzyki lubisz? (odpowiedzi dzieci). Dziś zapraszam do wzięcia udziału w quizie, który będzie składał się z konkursów muzycznych. Aby to zrobić, podzieliliśmy na zespoły „Śmieszne notatki” i
„Melodia”.
(Dzieci powinny określić nazwę piosenki na podstawie fragmentu muzycznego: podkład; 8 piosenek dla każdej drużyny)
1. Konik polny siedział na trawie.
2. Choinka urodziła się w lesie
3. Prawdziwy przyjaciel.
4. Przyjaciele (gr. Barbariki)
5. Dwie śmieszne gęsi.
7. Od uśmiechu.
8. Zegarek (m / f Fixics)
9. Antoshka.
10. Pieśń lwiątka i żółwi
11. Taniec małych kaczątek.
12. Chunga - Changa.
14. Trzech czołgistów
15. piosenka Mamut
16. piosenka Cheburashki
Jury ocenia konkurs
(Dzieci powinny rozpoznać piosenkę według opisu słownego; 4 piosenki dla każdej drużyny)
1. Piosenka o tym, jak helikopter przyniósł prezent urodzinowy. („Pieśń genów krokodyla” (Niech biegną niezręcznie)
2. Piosenka o dwóch drobiu w różnych kolorach. („Dwie śmieszne gęsi”)
3. Piosenka o tym, jak dobrze chodzić z przyjaciółmi i śpiewać piosenki. („Zabawa chodzić razem”)
4. Piosenka dziewczyny, która miała na sobie jasny nakrycie głowy („Song of the Red Red Riding Hood”)
5. Piosenka po kreskówkach, za którą wszystkie dzieci idą spać. („Zmęczone zabawki śpią”)
6. Piosenka o drewnianym chłopcu, który zmienił alfabet na bilet do teatru. („Pinokio”)
7. Piosenka o zimnym drzewku iglastym. („Mała choinka”)
8. Piosenka o zwierzęciu pływającym na krze. („Song of the Mammoth”)
Jury ocenia konkurs
Czyj zespół zapamięta więcej nazw instrumentów muzycznych
Obrazy instrumentów muzycznych są pokazywane dzieciom, powinny one wymienić tych, którzy rozpoznają.
Jury ocenia konkurs
Flash mob -Pauza tańca dla uczestników i widzów:
zatańcz do piosenki „Pinokio” (Nauczyciel pokazuje ruch)
Konkurs nr 4 „Co to jest?”
Dzieci powinny zebrać wycięty obraz za pomocą instrumentu muzycznego. Kto jest szybszy!
Jury ocenia konkurs
Konkurs nr 5 „Taniec”Konkurs Kapitański?
Każda drużyna (kapitan) otrzymuje gazetę Whatmana, na której tańczą do muzyki, po zmianie muzyki dodaje się Whatmana (3 razy). Drużyna wygrywa, która ma więcej tańców na papierze, które będą tańczyć dłużej na pozostałej części
Jury ocenia konkurs
Konkurs nr 6 „Koneser muzyki”
1) Jakie narzędzie możesz zrobić z trzciny, jeśli wykonasz w nim dziury? (Rura)
2) Jak nazywa się zawód osoby wykonującej piosenki? (Piosenkarz)
3) Jak nazywa się piosenka, którą śpiewają przed snem? (Kołysanka)
4) Zawód osoby, która pisze muzykę? (Kompozytor)
5) Jaka jest główna piosenka naszego kraju. (Hymn)
6) Jaką piosenkę śpiewała kozia mama, aby dzieci otworzyły przed nią drzwi? (Zaśpiewaj piosenkę)
7) Na jakim instrumencie muzycznym gra krokodyl Gene? (Akordeon)
Jury ocenia konkurs
Usłyszysz teraz dźwięk instrumentu muzycznego. Potrzebujesz
zadzwoń do niego
1.Drum
2.Makaki
4. fortepian
5. Harmonia
8. Skrzypce
Gra „Karuzela muzyczna”
Uczestnicy biegają do muzyki wokół krzeseł (jest o 1 mniej niż dzieci, pod koniec muzyki dzieci zajmują miejsca, które nie miały czasu - opuszczają grę, więc zwycięzca. (Najpierw w każdej drużynie, a następnie 1 dziecko (zwycięzcy w drużynie) w ogólnym kręgu).
Jury ocenia konkurs
Podsumowując
Prezenter: Tak więc zakończyły się nasze konkursy muzyczne, których było 7, tyle ile jest nut. Aktywnie uczestniczyłeś i zdobyłeś następujące punkty.
Zwycięzcy otrzymują nagrody i certyfikaty.
Pobierz:
Podgląd:
Zgadnij melodię muzyczną quizu
Zgadnij melodię muzyczną quizu.
Cel : Zaszczepić dzieciom poznawcze zainteresowanie muzyką. Rozwijaj komunikację i kreatywność. Wywołaj pozytywną reakcję emocjonalną.
Wyposażenie Fonogramy piosenek dla dzieci, zestaw instrumentów muzycznych dla dzieci, karty z ocenami dla jury, krzesła dla każdej drużyny.
Postęp wydarzenia:
Prezenter : Cześć wszystkim! Pozdrawiam was, chłopcy i dziewczęta, podczas naszego zabawnego, muzycznego i rozrywkowego quizu „Zgadnij melodię”. Melodia jest muzyką i otacza nas wszędzie. I prawdopodobnie każdy z was ma ulubioną piosenkę lub ulubionego artystę. Powiedz nam, jaki rodzaj muzyki lubisz? (odpowiedzi dzieci). Dziś zapraszam do wzięcia udziału w quizie, który będzie składał się z konkursów muzycznych. Aby to zrobić, podzieliliśmy na zespoły „Śmieszne notatki” i
„Melodia”.
Konkurs nr 1 „Zgadnij melodię”.
(Dzieci powinny określić nazwę piosenki na podstawie fragmentu muzycznego: podkład; 8 piosenek dla każdej drużyny)
1. Konik polny siedział na trawie.
2. Choinka urodziła się w lesie
3. Prawdziwy przyjaciel.
4. Przyjaciele (gr. Barbariki)
5. Dwie śmieszne gęsi.
7. Od uśmiechu.
8. Zegarek (m / f Fixics)
9. Antoshka.
10. Pieśń lwiątka i żółwi
11. Taniec małych kaczątek.
12. Chunga - Changa.
13. Katiusza
14. Trzech czołgistów
15. piosenka Mamut
16. piosenka Cheburashki
Jury ocenia konkurs
Konkurs nr 2 „Rozpoznanie utworu według opisu”.
(Dzieci powinny rozpoznać piosenkę według opisu słownego; 4 piosenki dla każdej drużyny)
1. Piosenka o tym, jak helikopter przyniósł prezent urodzinowy. („Pieśń genów krokodyla” (Niech biegną niezręcznie)
2. Piosenka o dwóch drobiu w różnych kolorach. („Dwie śmieszne gęsi”)
3. Piosenka o tym, jakchodź dobrze z przyjaciółmi i śpiewaj piosenki. („Zabawa chodzić razem”)
4. Piosenka dziewczyny, która miała na sobie jasny nakrycie głowy („Song of the Red Red Riding Hood”)
5. Piosenka po kreskówkach, za którą wszystkie dzieci idą spać. („Zmęczone zabawki śpią”)
6. Piosenka o drewnianym chłopcu, który zmienił alfabet na bilet do teatru. („Pinokio”)
7. Piosenka o zimnym drzewku iglastym. („Mała choinka”)
8. Piosenka o zwierzęciu pływającym na krze. („Song of the Mammoth”)
Jury ocenia konkurs
Konkurs nr 3 „Instrumenty muzyczne”
Czyj zespół zapamięta więcej nazw instrumentów muzycznych
Obrazy instrumentów muzycznych są pokazywane dzieciom, powinny one wymienić tych, którzy rozpoznają.
Jury ocenia konkurs
Flash mob -Pauza tańca dla uczestników i widzów:
zatańcz do piosenki „Pinokio” (Nauczyciel pokazuje ruch)
Konkurs nr 4 „Co to jest?”
Dzieci powinny zebrać wycięty obraz za pomocą instrumentu muzycznego. Kto jest szybszy!
Jury ocenia konkurs
Konkurs nr 5 „Taniec”Konkurs Kapitański?
Do każdej drużyny ( do kapitana) wydawany jest kawałek papieru, na którym tańczą do muzyki, po zmianie muzyki, arkusz papieru formuje się (3 razy). Drużyna wygrywa, która ma więcej tańców na papierze, które będą tańczyć dłużej na pozostałej części
Jury ocenia konkurs
Konkurs nr 6 „Koneser muzyki”
1) Jakie narzędzie możesz zrobić z trzciny, jeśli wykonasz w nim dziury? (Rura)
2) Jak nazywa się zawód osoby wykonującej piosenki? (Piosenkarz)
3) Jak nazywa się piosenka, którą śpiewają przed snem? (Kołysanka)
4) Zawód osoby, która pisze muzykę? (Kompozytor)
5) Jaka jest główna piosenka naszego kraju. (Hymn)
6) Jaką piosenkę śpiewała kozia mama, aby dzieci otworzyły przed nią drzwi? (Zaśpiewaj piosenkę)
7) Na jakim instrumencie muzycznym gra krokodyl Gene? (Akordeon)
Jury ocenia konkurs
Pauza piosenki „Jeleń ma duży dom”
Konkurs nr 7 „Zgadnij, co brzmi”
Usłyszysz teraz dźwięk instrumentu muzycznego. Potrzebujesz
zadzwoń do niego
Brzmi:
1.Drum
2.Makaki
3. Łyżki
4. fortepian
5. Harmonia
6. Dombra
7. Gitara
8. Skrzypce
Gra „Karuzela muzyczna”
Uczestnicy biegają do muzyki wokół krzeseł (jest o 1 mniej niż dzieci, na końcu muzyki dzieci zajmują miejsca, które nie miały czasu - opuszczają grę, więc zwycięzca. (Najpierw w każdej drużynie, a następnie 1 dziecko (zwycięzcy w drużynie) w ogólnym kręgu).
Jury ocenia konkurs
Podsumowując
Prezenter : Tak więc zakończyły się nasze konkursy muzyczne, których było 7, tyle ile jest nut. Aktywnie uczestniczyłeś i zdobyłeś następujące punkty.
Zwycięzcy otrzymują nagrody i certyfikaty.
