Définition 1
Il n'y a pas de définition précise d'un espace d'information. Le plus souvent sous le terme "espace d'information" comprendre l'opposition logique au monde objectif (objectif, physique, matériel).
Les principaux composants de l'espace d'information sont:
- ressources informationnelles;
- moyens d'interaction d'informations;
- infrastructure d’information.
Ressources informationnelles
Définition 2
La totalité de toutes les informations accumulées par l'humanité au cours du développement de la science, de la culture, de l'éducation et de l'activité pratique est appelée ressources d'information.
L'utilisateur peut non seulement utiliser des ressources d'information créées par d'autres personnes, mais aussi mettre les résultats de son travail à la disposition des autres. Par exemple, vous pouvez créer votre propre site Web ou publier vos documents (photos, présentations, fichiers texte, enregistrements audio et vidéo, etc.) sur un blog.
Lorsque vous publiez des informations pour un accès public, vous devez prêter attention à la propriété des informations comme la fiabilité, tenir compte du fait que les informations ne doivent pas humilier l'honneur et la dignité d'autrui et ne doivent pas être menaçantes. Il est également strictement interdit (et même puni par la loi) de promouvoir la violence, le terrorisme, les conflits ethniques, etc., ainsi que de distribuer du matériel contenant des virus informatiques.
Outils de communication
Moyens modernes d'interaction de l'information - les moyens de télécommunications au niveau de la combinaison des réseaux informatiques et des moyens de différents types de communication (téléphone, télévision, satellite). Les complexes qui utilisent ces moyens peuvent être combinés en systèmes de transmission et de réception pour fournir des informations à des régions entières du pays. La communication via des réseaux informatiques locaux ou mondiaux peut avoir lieu en temps réel (communication de télécommunication dite synchrone) et avec un retard (communication de télécommunication dite asynchrone).
Infrastructure d'information
Définition 3
Infrastructure d'information - un système de structures organisationnelles, de sous-systèmes qui assurent le fonctionnement et le développement de l'espace d'information du pays et les moyens d'interaction de l'information.
L'infrastructure d'information comprend:
- centres d'information, sous-systèmes;
- banques de données et de connaissances;
- systèmes de communication;
- centres de contrôle;
- matériel et logiciel;
- technologies pour assurer la collecte, le stockage, le traitement et la transmission des informations et leur intégration.
L'objectif principal de l'infrastructure d'information - fournir aux consommateurs un accès aux ressources d'information.
Des exemples d'infrastructure d'information sont des domaines bien connus tels que:
- L'Internet;
- l'enseignement à distance;
- médias de réseau;
- publicité, PR.
L'espace d'information peut également inclure:
- les banques et bases de données, ainsi que les technologies pour leur maintenance et leur utilisation;
- systèmes de télécommunication d'information qui fonctionnent sur la base de principes généraux et assurent une interaction d'informations entre les organisations et les citoyens, ainsi que la satisfaction de leurs besoins d'information.
Organisation d'un espace d'information individuel
Un espace d'informations individuel est formé par l'utilisateur lui-même:
- lors de l'installation du logiciel nécessaire sur un PC;
- création de textes, graphiques et autres documents;
- lors du transfert (copie) d'informations sur votre PC qui sont stockées sur divers dispositifs de mémoire externes ou sur Internet (photos, textes, fichiers musicaux, vidéos, etc.);
- stocker sur votre PC des liens vers les ressources réseau nécessaires, etc.
Si l'ordinateur est autonome (non connecté à un réseau local ou mondial), l'espace d'informations de l'utilisateur est limité uniquement par les programmes et les données qui se trouvent sur ce PC. Si l'ordinateur a accès à n'importe quel réseau, l'espace d'informations de l'utilisateur devient presque illimité.
Définition 4
Les ressources d'information disponibles pour l'utilisateur lorsqu'il travaille sur un PC sont appelées espace d'information individuel de l'utilisateur.
Pour organiser son espace d'information individuel, l'utilisateur peut installer le logiciel sur un PC, créer des documents de différents types (texte, graphique, vidéo, etc.) pendant le travail, sauvegarder (transférer, copier) les fichiers nécessaires avec diverses données (textes, musique, photos, films, etc.), enregistrez des liens vers des ressources réseau sur votre PC, personnalisez des programmes de création de documents, navigateurs Web, etc.
Image 1.
Définition 5
En d'autres termes, espace d'informations utilisateur Sont des ressources d'information (fichiers contenant des programmes, des documents, des sites Web, des photographies, des clips vidéo, etc.) qui sont à la disposition de l'utilisateur lorsqu'il travaille sur un PC.
L'utilisateur crée également un espace d'informations individuel en personnalisant l'interface utilisateur du système d'exploitation et des programmes.
Configuration d'un produit logiciel Est un changement de ses propriétés, qui est effectué dans le but de:
- adapter le produit logiciel au matériel de l'ordinateur;
- la satisfaction la plus complète des besoins de l'utilisateur, et éventuellement des programmes en cours d'exécution;
- augmenter l'efficacité du produit logiciel ou son optimisation en fonction des indicateurs de qualité sélectionnés (par exemple, la performance).
Chaque utilisateur a l'habitude d'utiliser l'ordinateur. Par exemple, de nombreux utilisateurs créent un raccourci sur le bureau pour un accès rapide à un programme, un disque ou un dossier. Les raccourcis de programme sont également souvent placés sur la barre d'outils d'accès rapide.
Organisation d'une interface individuelle inclure des paramètres tels que: vitesse d'accès aux données, apparence des fenêtres, contenu des fenêtres, vitesse de l'ordinateur.
L'utilisateur peut trouver la plupart des paramètres dans le dossier spécialisé "Panneau de configuration", à l'aide duquel vous pouvez gérer les ressources système, modifier les paramètres de l'équipement (moniteur, clavier, souris, son, etc.).
L'utilisateur a également accès aux paramètres d'apparence des fenêtres.
La perception de chaque utilisateur de son propre espace d'information est aussi diverse que les utilisateurs eux-mêmes. Avec l'expérience du travail sur ordinateur, chaque utilisateur pourra déterminer lui-même comment organiser ses données sur un ordinateur afin qu'il soit à l'aise de travailler avec elles.
La ressource d'information couvre tous les départements et services de l'organisation. En ce sens, on peut parler de l'espace informationnel d'une entreprise, comprenant par ce terme non seulement l'information et les moyens de son traitement, mais aussi la géographie des relations informationnelles.
L'espace d'information de l'organisation (IP) est formé à l'aide de moyens techniques de traitement de l'information, de technologie informatique et de télécommunication. En fonction de la forme de leur interaction et de leur utilisation, quatre niveaux principaux de mise en œuvre de la propriété intellectuelle de l'organisation peuvent être distingués.
Au premier niveau la mise en œuvre des informations factuelles IP de l'organisation sur les opérations commerciales effectuées est constituée sous la forme de tableaux d'une base de données spécifique (base de données). Le traitement de ces tableaux permet de conserver les principaux types de comptabilité: opérationnelle, comptable, administrative, fiscale, etc.
Mise en œuvre de la propriété intellectuelle du deuxième niveau implique l'utilisation d'un puissant système de gestion de base de données (SGBD), qui permet non seulement d'effectuer des opérations de base pour le traitement des informations factuelles et de prendre en charge tous les types de comptabilité, mais également de permettre la préparation de divers documents analytiques. À ce niveau de mise en œuvre, une interaction avec Internet se forme, ce qui permet un flux de documents électroniques et contribue à l'accumulation et à la généralisation des informations de l'entreprise.
Modèle IP de troisième niveau reflète sa division en systèmes d'information distincts: logistique, comptabilité et reporting, gestion du personnel, etc., dans chacun desquels est constitué son propre SI. Il crée également un IC d'affichage d'informations générales pour la gestion. L'IP de ce niveau est utilisé dans sa structure «data pool», qui détermine non seulement la possibilité de recevoir et de stocker des informations opérationnelles, mais également les moyens de son traitement préliminaire selon des algorithmes prédéterminés. Ces algorithmes sont configurés pour un système de rapport analytique préinstallé. Le modèle de propriété intellectuelle de troisième niveau prévoit la mise en œuvre d'activités économiques sur Internet, par exemple la visite de salles de marché, l'utilisation de paiements électroniques, etc.
Organisation de la propriété intellectuelle du quatrième niveau implique son expansion par l'utilisation de structures de front-office qui peuvent, à l'aide d'Internet, fournir aux parties prenantes (fournisseurs, partenaires, clients, investisseurs) les informations nécessaires en fonction de leurs compétences, Fig. 1.4.
Figure: 1.4. Modèle d'espace d'informations d'organisation
Les processus de formation de la propriété intellectuelle à ce niveau sont réalisés avec l'aide du back-office de l'entreprise. Le système est contrôlé par un système de gestion de l'information associé au cockpit du système. Le cockpit implémente la démonstration de rapports d'analyse graphique à l'aide de plaques de démonstration LSD.
1.4. Systèmes d'information de gestion d'entreprise et leur classification
Pour créer des systèmes d'information de gestion d'entreprise (SMSI), vous devez:
1. Formulez les principaux objectifs atteints par l'entreprise dans le cadre de l'utilisation de l'informatique.
2. Évaluer l'état de la structure du PMIS actuel, son flux de travail et le besoin de virtualisation.
3. Choisissez les directions d'utilisation de la ressource d'information à la fois à l'intérieur de l'entreprise (au niveau de l'entreprise) et à l'extérieur de l'entreprise (au niveau virtuel).
4. Déterminez le modèle de gestion d'entreprise requis.
5. Établissez le contenu du logiciel et du matériel nécessaires pour atteindre les objectifs.
6. Développer un système de formation du personnel.
7. Former un service de production approprié.
8. Développer une structure d'interconnexion, de gestion et de protection du matériel et des installations de réseau.
9. Évaluer le niveau attendu des coûts et les résultats obtenus.
Lors de la construction d'un PMIS, il est également nécessaire de prendre en compte l'augmentation des risques liés à la fois à l'utilisation des informations reçues dans le PMIS et à la possibilité de mener des activités de commerce électronique et de marketing, pour assurer la protection du PMIS contre le sabotage des informations externes et internes.
Différentes approches organisationnelles peuvent être utilisées pour former le PMIS, dont les principales sont:
1) l'achat de modules individuels de logiciels et de matériel et la construction indépendante du système d'information de l'entreprise;
2) contacter les entreprises, les intégrateurs de systèmes, qui fournissent des services de qualification pour l'installation de logiciels et de matériel;
3) contacter des sociétés de conseil (conseil) qui conseillent la mise en œuvre des projets achevés, l'acquisition du système d'information nécessaire;
4) coopération avec un intégrateur de système qui crée un système d'information et un complexe matériel et logiciel de premier plan dans les délais convenus avec le client;
5) mise en œuvre de projets d'information et fourniture de services de maintenance de logiciels et de matériel par des organisations indépendantes complexes et spécialisées. Cette approche est appelée «externalisation» (de l'anglais, sous-traitance). Dans ce cas, le chef d'entreprise n'utilise que les informations du complexe logiciel et matériel appartenant à un tiers.
Le PMIS peut être classé selon différents critères: organisation de la boucle de contrôle, mode de gestion, application d'une informatique appropriée, etc. Considérez la classification du SMSI en fonction du niveau de mise en œuvre de l'espace informationnel de l'organisation: systèmes comptables, analytiques, intégrés et dynamiques.
Comptabilité IS organiser la publication de documents (généralement sur papier) sur l'état des processus économiques individuels de l'organisation. Ces systèmes sont axés sur la formation de la propriété intellectuelle du premier niveau. La complexité du traitement de l'information dans la technologie du papier (différents formats, différents dictionnaires) conduit au fait que l'information finale est créée, en règle générale, au moment où elle n'est plus nécessaire. Ces systèmes vous permettent de recevoir des informations sur l'état actuel du processus de production, la comptabilité du personnel et le maintien d'un système de comptabilité et de reporting, ce qui est précieux pour résoudre de nombreux problèmes des petites et moyennes entreprises. Ils visent, en règle générale, les processus d'organisation de diverses formes de comptabilité, d'affichage des informations actuelles et de publication de rapports analytiques.
CI analytiquesen utilisant diverses méthodes d'analyse de l'information, ils peuvent montrer les tendances de développement des processus d'affaires de l'organisation, organiser le flux de documents électroniques. Ils vous permettent de former une adresse IP de deuxième niveau.
IC intégré fournir aux employés un accès aux informations nécessaires en temps réel, ce qui vous permet de contrôler le processus à n'importe quelle étape, en assurant le contrôle du processus. Ils fournissent également des mécanismes pour contrôler et coordonner les différentes parties de l'environnement commercial. Ces systèmes forment l'IP de troisième niveau.
L'utilisation d'un PMIS intégré permet d'intensifier les problématiques suivantes:
support d'information à toutes les étapes de la préparation des rapports, accélérant le processus de préparation des rapports;
affinement des données en fournissant un accès direct aux informations opérationnelles;
analyse de l'état des processus fonctionnels de l'entreprise et alerte précoce des processus négatifs en utilisant la possibilité d'une transition rapide vers les détails de l'entreprise (données détaillées pour ses clients individuels, opérations commerciales ou processus d'affaires);
une vision holistique intégrée des informations d'entreprise, c'est-à-dire fournir les dernières informations sur tous les indicateurs les plus importants - les facteurs critiques du succès de l'entreprise;
réponse rapide aux changements organisationnels ou fourniture rapide de nouvelles informations sans recourir à des canaux d'information supplémentaires;
le développement des attentes prédictives en entreprise, qui permet de mettre en œuvre des méthodes modernes de gestion d'entreprise, de contrôler le processus de gestion et de trouver des moyens de développement commercial.
CI dynamiques visent à trouver de nouvelles méthodes d'interaction entre les entreprises participantes afin d'obtenir un profit maximal. Ils permettent de synchroniser les processus de gestion d'une entreprise avec les actions des parties prenantes de l'entreprise: fournisseurs, clients, partenaires, etc. Les systèmes dynamiques constituent les conditions de la mise en œuvre de la propriété intellectuelle de quatrième niveau. Les PMIS dynamiques sont axés sur la recherche de la relation la plus efficace, la synchronisation des processus d'information directement en production, entre diverses organisations partenaires, clients, investisseurs. Ils combinent les avantages d'un PMIS intégré et d'une technologie Internet pour offrir des opportunités de commerce électronique.
Espace informations personnelles de l'enseignant
Dans le contexte du développement dynamique moderne de la société et de son infrastructure technique et sociale en développement rapide, l'information devient la ressource stratégique la plus importante. En outre, le niveau d’informatisation devient l’un des facteurs essentiels du succès du développement économique et de la compétitivité de la région sur les marchés nationaux et étrangers.
Dans la période moderne de développement de la société, caractérisée par des changements fondamentaux dans les sphères socio-économique, politique et autres, le but de l'éducation est de former des étudiants créatifs dotés d'une culture de l'information élevée, capables de s'adapter rapidement dans un monde en évolution rapide. La nécessité de développer de nouvelles approches de l'enseignement est dictée par l'insatisfaction de la société à l'égard de sa qualité. Les changements dans les conditions de vie de la société entraînent inévitablement l'amélioration des concepts éducatifs.
L'éducation d'un étudiant est un ordre social de la société, qui est déterminé par les besoins socio-psychologiques de la société, le niveau de son développement, les valeurs morales et morales de cette société. Malheureusement, le processus de modernisation du système éducatif est difficile.
Le principal objectif de l'utilisation des technologies de l'information dans le processus éducatif en tant qu'approche innovante de l'éducation est de développer les capacités des élèves sur la base de l'autorégulation et de l'auto-éducation; la formation d'une base scientifique pour la prévision réussie de sa propre activité professionnelle, le développement créatif de l'individu et le choix correct d'un programme individuel d'une personne.
Les psychologues distinguent les espaces personnels suivants d'une personne: corporel, objectif, espace, espace d'information, espace émotionnel, temps. L'espace d'informations personnelles est un attribut obligatoire d'une personne du XXIe siècle, et les compétences dans sa formation peuvent être considérées comme des compétences informationnelles importantes. La création d'un espace d'information vise l'interaction d'information entre les sujets, répondant à leurs besoins d'information.
Ces dernières années, une nouvelle génération de parents possédant un niveau élevé de connaissances en informatique a amené leurs enfants à l'école. Le propre blog de l'enseignant de la classe comme l'un des types d'espace d'information aidera l'enseignant à échanger rapidement et plus facilement des informations avec les élèves et leurs parents, utiliser activement les dernières réalisations techniques et technologies dans les activités de classe et parascolaires. Ayant un blog, un enseignant peut résoudre de nombreux problèmes. La communication avec les étudiants passe à un niveau sensiblement nouveau.
Blog(Blog en anglais, à partir de web log "," network log or event diary ") est un site Internet dont le contenu principal est régulièrement ajouté des entrées sous forme de texte, d'images ou de multimédia.
Lors de la création de blogs, les enseignants n'ont pas toujours une idée des opportunités supplémentaires qui s'offrent à eux-mêmes et aux autres participants et lecteurs de leur blog. Tout d'abord, vous devez décider quels types d'agendas Web existent.
blog pour la communauté professionnelle;
blog professionnel personnel de l'enseignant;
blog à l'appui du projet de formation;
aperçu du blog (ceci est un blog pour publier du contenu éducatif
n'importe quel sujet).
ré 
pour mon travail d'enseignant de matière et d'enseignant de classe, j'ai créé deux blogs d'enseignants. Le blog de la classe (http: // ucheba -i -zhizn .blogspot .ru /) et le blog du professeur d'informatique (http: // region -info .blogspot .ru /).
Un blog de classe est un organisme vivant qui grandit et change.
Les lecteurs du blog, et ce sont principalement des étudiants, trouvent sur les pages du blog toutes sortes d'informations utiles pour eux-mêmes: un programme de cours, un calendrier des cours et des vacances, des informations sur l'école, la direction de l'école et les enseignants, les devoirs (les étudiants sont responsables de la maintenance de cette page) il existe des liens utiles vers des ressources d'apprentissage sur Internet dans toutes les matières, en y allant, les étudiants ont la possibilité de se préparer à leurs leçons en regardant les supports vidéo nécessaires. Il existe des liens nécessaires vers des pages et des sites contenant des conseils utiles de psychologues pour les parents et les élèves. Liens vers des portails éducatifs officiels pour obtenir des informations importantes en temps opportun et préparer la certification finale. Je remplis rapidement un journal électronique de classe, l'accès à cette ressource est limité uniquement aux élèves de notre classe et à leurs parents, contrairement à tous les autres supports de blog (tout le monde peut les consulter). Il y a une page avec des informations du comité de parents (les parents y téléchargent eux-mêmes des informations). Vous pouvez trouver de nombreux conseils pour travailler en toute sécurité sur Internet, tant pour les élèves que pour leurs parents. La page principale contient des messages à jour avec des annonces, des articles intéressants, des vœux d'anniversaire, etc., des reportages photo et vidéo sur les événements passés à l'école et en classe. En utilisant les capacités du Web -2 moderne, je mène des enquêtes, des tests, interroge les étudiants sur divers sujets nécessaires, les réponses peuvent être traitées immédiatement, car les tableaux sont remplis automatiquement. Le feedback fonctionne bien sur le blog, tous les lecteurs ont la possibilité de laisser des commentaires, les visites sont enregistrées, vous pouvez organiser un chat en temps réel. En suivant le lien du blog de la classe, vous pouvez accéder au blog du professeur d'informatique et utiliser le matériel pour les leçons. Ceci est mon deuxième blog, que j'utilise comme espace d'informations personnelles dans mon travail sur le sujet avec des étudiants de toute l'école.
La maîtrise de l'informatique est devenue une composante du niveau professionnel de l'enseignant. Ainsi, l'informatisation du processus éducatif permet d'apporter efficacement une assistance pédagogique et méthodologique aux étudiants. .
Le développement du potentiel créatif et intellectuel des élèves grâce à l'utilisation des TIC est l'une des tâches principales de l'enseignant. Le réseau a cessé d'être un moyen de transmission d'informations et un canal de transport pour la fourniture de connaissances. C'est devenu un lieu où les étudiants sont constamment, où ils agissent en utilisant des services sociaux qui aident à penser et à agir ensemble.
L'utilisation d'un ordinateur dans l'enseignement permet de gérer l'activité cognitive des écoliers, dans ce cas, l'apprentissage se construit dans le cadre d'un modèle axé sur la personnalité. Ressource Web de l'enseignant, qui contient des tests pour des tests informatiques interactifs, des travaux créatifs et du matériel pour les leçons. Le blog est une sorte de portfolio électronique de l'enseignant. Un site de blog est une occasion supplémentaire d'introduire la technologie de l'information dans la pratique d'un enseignant de matière.
Internet est avant tout une importante source d’information. En lien avec la croissance du volume d'informations, il est nécessaire de former une culture de l'information. Cela signifie la connaissance des sources d'information, des techniques et des méthodes de travail rationnel avec eux, leur application dans la pratique.
A l'avenir, je prévois de travailler sur l'espace d'informations personnelles des étudiants. L'espace d'informations personnelles des étudiants est constitué sur la base d'ordinateurs personnels. Une option de fermeture est pour un étudiant de créer son propre site Web personnel basé sur l'un des nombreux sites d'hébergement gratuit ou un journal d'événements similaire - un blog. Dans ce cas, l'étudiant crée et stocke ses documents sur le site distant. La simplification de la procédure de publication, la disponibilité de divers services conduisent au passage du concept de "site scolaire" à celui de "site personnel de l'élève". Ce site étudiant personnel sert d'espace d'apprentissage des informations personnelles. Le blog d'un enseignant apparaît, puis le blog d'un élève apparaît, l'enseignant définit la norme en matière de comportement communicatif dans le réseau. Ces blogs sont des éléments de l'environnement éducatif moderne dans lequel se développent des participants égaux - étudiants et enseignants.
L'émergence même du concept - espace d'apprentissage personnel - reflète un changement d'attitude envers ce que fait l'élève. D'un portfolio papier avec diplômes et certificats, une transition est en cours vers un modèle dans lequel l'étudiant est plus responsable de ses études, collecte et présente non seulement ses résultats finaux, mais aussi intermédiaires de ses activités.
La dernière décennie a mis l'école dans une situation de nécessité d'introduire des changements significatifs dans le système d'éducation et d'éducation des élèves. Ces changements doivent être assurés par la réforme scolaire, qui est dictée par la modernisation de l'éducation, l'informatisation des écoles. Tout cela permettra de former une motivation positive pour les activités d'apprentissage, de mettre en œuvre une approche différenciée et individuelle de l'apprentissage au niveau de l'élève, d'individualiser le processus d'apprentissage, de créer un système fiable de suivi de l'assimilation des connaissances, de mener le processus d'apprentissage en mode de coopération entre un enseignant et un élève, et d'améliorer les qualifications pédagogiques de l'enseignant.
Littérature:
Syromyatnikova L.M., «Master class du directeur adjoint du travail éducatif dans un établissement d'enseignement général», / L.M. Syromyatnikova - M, Globus, 2009
Patarakin E.D., Yarmakhov B.B., Everyday network culture as a solution to classification problems // "Educational technologies and society", 2007
Journal "Leadership en classe. Education des écoliers "n ° 10 16-31 mai 2010, p. 9. Kristina Pavlova (GOU Progymnasium n ° 1733, Moscou).
Article de ressources Internet par N.A. Poleshchuk.
Le terme «espace d'information» désigne la totalité des résultats de l'activité sémantique humaine. La philosophie, selon le sens idéaliste, interprète le concept ci-dessus comme «le monde des noms et des noms, couplé à l'ontologique».
- bases de données et banques de données;
- technologies pour leur application;
- des systèmes d'information et de communication qui fonctionnent sur la base de principes généraux et assurent une interaction d'information entre les citoyens et les organisations, et satisfont dans une certaine mesure leurs besoins d'information.
Les experts affirment qu'il n'y a pas de définition précise du concept d '"espace d'information". Le plus souvent, il est compris comme une opposition logique au matériau, c'est-à-dire au monde des objets.
Caractéristiques de l'espace d'information
Il est à noter que l'espace d'informations présente les caractéristiques suivantes:
- il n'a ni frontières ni territoire habituel;
- permet l'existence de tout type d'informations;
- est le domaine d'activité des entités gouvernementales, des groupes professionnels ou des individus (c'est-à-dire que l'espace de l'information est universel);
- n'a pas un état achevé, c'est-à-dire qu'il se développe dynamiquement;
- a une certaine structure, c'est-à-dire qu'elle n'est pas homogène, car elle contient des barrières qui repoussent l'attention du consommateur d'un point spécifique et des attracteurs qui l'attirent;
- a une bonne protection;
- diffère dans les méthodes nationales de construction, de traitement et de diffusion des données.
De plus, l'espace de l'information est caractérisé par des sociétés uniques qui n'ont pas d'analogues directs dans d'autres espaces. Il:
- société virtuelle sociale;
- société de réseau;
- communauté en ligne;
- coalition virtuelle.
Structure de l'espace d'information
L'espace d'informations se compose de:
- champs d'information;
- flux d'informations.
Le premier est un recueil de toutes les informations concentrées dans un volume d'espace-temps donné. Un champ d'information est créé à l'aide d'informations génétiques, objectives et idéalisées.
Un flux d'informations est une collection de données qui se déplace dans l'espace ci-dessus via des canaux de communication spéciaux.
Les composantes technologiques de l'espace d'information comprennent:
- informations (réparties géographiquement dans le pays (monde) ordinateurs, qui sont interconnectés dans un réseau au moyen de communication et de communication);
- qui sont placés sur des supports de machine (tableaux d'informations sous forme de bases de données automatisées, ressources distribuées sur des sites Web, sur Internet);
- moyens et méthodes de mathématiques appliquées (systèmes logiciels et algorithmes);
- mesures juridiques et organisationnelles (, documents juridiques normatifs internationaux, accords de traités internationaux, conférences);
- technologies de l'information.
L'espace d'information des systèmes sociaux comprend:
- unités d'espace informatif générant des données (médias, actualités, experts, producteurs d'informations sociales);
- canaux de communication (médias électroniques, imprimés ou autres, canaux de marchandise-monnaie, communication interpersonnelle);
- domaines (centres d'information, super-innovateurs et innovateurs de données).
Les principales fonctions de l'espace d'information
Les experts notent les fonctions suivantes qu'effectue l'espace d'informations:
- En intégrant. L'espace de l'information réunit différents types d'activités humaines et les sujets qui y sont impliqués dans un seul environnement socioculturel et spatial-communicatif.
- Communicatif. L'espace d'information forme un environnement particulier pour la communication mobile, transfrontalière et interactive de divers sujets d'activité, dans le cadre desquels ils procèdent à des échanges d'informations.
- Géopolitique. L'espace de l'information crée, change considérablement l'importance des ressources traditionnelles, ce qui contribue à la création d'un nouvel environnement de concurrence et de relations géopolitiques.
- Mise à jour. Dans l'espace informationnel, les intérêts des différents sujets d'activité sont actualisés à travers la mise en œuvre de leur politique d'information.
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Espace information
Espace information
L'espace de l'information est un ensemble de (1) banques et bases de données, (2) technologies pour leur maintenance et leur utilisation, (3) systèmes de télécommunication de l'information fonctionnant sur la base de principes généraux et fournissant:
- interaction informationnelle des organisations et des citoyens; et
- répondre à leurs besoins d'information.
Les principaux composants de l'espace d'information sont: (1) les ressources d'information, (2) les moyens d'interaction d'information et (3) l'infrastructure d'information.
En anglais:Espace information
Voir également: Systèmes d'information sur les espaces d'information
Dictionnaire financier Finam.
Voyez ce qu'est «l'espace d'informations» dans d'autres dictionnaires:
espace d'information - 1. Espace d'information électronique intégré formé à l'aide de réseaux électroniques. 2. Les sphères de la vie publique moderne du monde dans lesquelles les communications de l'information jouent un rôle de premier plan. En ce sens, le concept ... ...
Espace information - un ensemble de bases de données et de banques de données, de réseaux et de systèmes d'information et de télécommunication, ainsi que de technologies pour leur maintenance et leur utilisation, fonctionnant sur la base de principes généraux et selon les règles qui assurent l'interaction informationnelle des organisations ... ... Terminologie officielle
Un ensemble de banques et de bases de données, des technologies pour leur maintenance et leur utilisation, des systèmes de télécommunication d'information fonctionnant sur la base de principes généraux et fournissant: une interaction d'informations entre les organisations et les citoyens; ... ... Glossaire métier
Ce terme a d'autres significations, voir Espace. L'espace d'information est un ensemble de résultats de l'activité sémantique de l'humanité. L'espace d'information est le "monde des noms et des noms", couplé au physique. ... ... Wikipedia
Espace d'information CIS - un ensemble d'espaces d'information nationaux des États membres de la CEI, interagissant sur la base des traités interétatiques pertinents dans des domaines d'activité convenus ... Source: Décision du Conseil des chefs de gouvernement de la CEI À propos de ... ... Terminologie officielle
Espace information / ESPACE INFORMATION - 1. Espace d'information électronique intégré formé à l'aide de réseaux électroniques. 2. Les domaines de la vie sociale moderne du monde dans lesquels la communication de l’information joue un rôle de premier plan. Dans ce sens ... ... Dictionnaire explicatif de la société de l'information et de la nouvelle économie
Marchés basés sur les technologies de l'information. En anglais: Marketspace Voir aussi: Information Spaces Information Markets Financial Dictionary Finam ... Vocabulaire financier
Partie de l'espace mondial de l'information, limitée par le cadre des réseaux de communication. En anglais: Espace des réseaux d'information Voir aussi: Espaces d'information Réseaux de communication Dictionnaire financier Finam ... Vocabulaire financier
espace d'information sur le marché - des marchés basés sur les technologies de l'information et contrôlés par eux. Thèmes des technologies de l'information dans l'espace de marché EN général… Guide du traducteur technique
espace d'informations réseau - une partie intégrante de l'espace mondial de l'information, limité par le cadre des réseaux de communication. Compte tenu des tendances convergentes, il est pratiquement synonyme du concept d '"Internet". Les sujets ... ... Guide du traducteur technique
Livres
- ,. La collection contient des rapports et des discours prononcés dans la section «La gestion de la communication comme nouveau facteur de la politique mondiale et des relations internationales», tenue dans le cadre du 4e ...
- L'espace et le temps dans la politique mondiale et les relations internationales. Volume 10. La gestion de la communication comme nouveau facteur de la politique mondiale et des relations internationales. La collection contient des rapports et des discours prononcés à la section Gestion de la communication comme nouveau facteur de la politique mondiale et des relations internationales, tenue dans le cadre de la 4e Convention ...
