Exposition du dessin des enfants "School hier, aujourd'hui, demain dans les dessins des enfants de 1920-2017" De la collection internationale de Figure des enfants FGBNU "IOOK RAO" et des œuvres créatives envoyées en 2016-2017. À la compétition "à quelle école voulez-vous apprendre?"
Natalia Nikolaevna Fomina, responsable du laboratoire de musique et de beaux-arts FGBNU "IIOK RAO", membre correspondant RAO, DP, professeur, à l'ouverture de l'exposition:
SÉANCE PLÉNIÈRE
Oksana Valerievna Goncharova, directeur du FGBU "Centre All-Russe pour la créativité artistique", Ph.D.
Présentation
Ekaterina Mikhailovna Akishin, Directeur de FGBNU "Institut d'art de l'art et culturologie de RAO", Ph.D.Présentation
Nikolay Semenovich Fedchenko, directeur du FGBU "Centre fédéral de soutien organisationnel et méthodique de l'éducation physique", Ph.D. Présentation
Alexander Ilyich Savenkov, directeur de l'Institut de pédagogie et de psychologie de l'éducation Gaow dans la MGPU, membre correspondant de l'Académie de l'éducation russe, D.PS.n., D.PED.n., professeur. Diagnostic et développement des cadeaux pour enfants dans un environnement éducatif moderne Présentation
Alexander Anatolyevich Popov, chercheur en chef FGAU FIRO, responsable du laboratoire de compétences Pratiques de l'Institut de l'Institut de l'Éducation des projets Système GAOW dans l'IHPU, directeur général de l'ANO Open Education, D.fs.n.
Mythes et problèmes de projet d'organisation et de gestion d'une adaration
Présentation
Table ronde
"Enfant doué: Comment construire une trajectoire pédagogique individuelle d'escorte et de développement"
Modérateur:
Roman Vladimirovich Komarov, secrétaire scientifique du Conseil de Gaow dans la MGPU, K.PS.N., professeur agrégé
Membres de la discussion:
Position - Parents d'un enfant doué:
Tatyana Vladimirovna Kachalina, mère d'un enfant doué
Position - pédagogie et psychologie:
Alexander Ilyich Savenkov, directeur de l'Institut de pédagogie et de psychologie de l'éducation GAOW dans la MGPU, membre correspondant de l'Académie russe de l'éducation, D.PS., D.PED.n., professeur
Position - Directeur de l'Organisation générale de l'éducation:
Vera Alekseevna Ilyukhina, directrice de Gbou Moscou "School №2006", K.P.N, Honoré enseignant de la Fédération de Russie, Conseil adjoint des Députés du district municipal Northern Butovo Moscou
Position - Directeur de l'organisation de l'éducation supplémentaire:
Ivan Nasibovich Zhiganov, directeur Gao à Moscou "Théâtre de musique pour enfants" Domisolka ".
1 bloc
Recherche de Pathways surdoué
- Les talents ont-ils besoin de compétences universelles et comment les développer?
- Quelle est la requête cible et attend des parents d'enfants doués?
- Qu'est-ce qu'une trajectoire pédagogique individuelle?
- les possibilités d'éducation supplémentaire des enfants pour une professionnalisation précoce et le développement d'enfants doués.
- Le système éducatif est-il prêt à mettre en œuvre la trajectoire individuelle du soutien des enfants avec un développement avancé?
2 blocs
Les normes de droit de l'éducation et de mécanismes d'accompagnement des enfants doués en général et d'une éducation supplémentaire.
- Cadre réglementaire pour travailler avec des enfants doués: nécessaires et suffisants.
- De quoi avez-vous besoin pour faire l'école, la création d'une éducation supplémentaire et des parents pour la construction d'une trajectoire pédagogique individuelle d'un enfant?
- Mécanismes de construction d'une trajectoire individuelle: intégration des programmes d'éducation générale et supplémentaire, un curriculum individuel, un tutoriel.
3 blocs
Stones sous-marines et socialisation des récifs d'un enfant doué
- Caractéristiques de socialisation et de réalisation de soi des enfants avec développement avancé et gifting, problèmes de communication avec des pairs.
- Les plus hautes écoles et les sciences sont-elles prêtes à attirer et à participer aux enfants doués dans de vrais projets de recherche?
- perspectives et obstacles en attente d'un enfant qui a maîtrisé le programme de la moyenne enseignement général et supplémentaire.
TABLE RONDE
"Nouvelles approches et mécanismes de travail avec des enfants doués dans une éducation supplémentaire"
Modérateur:
Maxim Sergeevich Kazarnovsky, directeur du développement de l'institution budgétaire de l'État fédéral "VDCHT", directrice de la Direction générale du Salon d'éducation internationale de Moscou "Portefeuille d'étudiants individuels en tant qu'outil d'organisation de travail avec des enfants doués"
L.s. LVIV, responsable du département scientifique et méthodologique de l'État fédéral l'entreprise unitaire "VDCHT", K.P.n., Moscou
Mécanismes réglementaires et juridiques pour la mise à jour de programmes de focus artistiques supplémentaires supplémentaires Présentation
E.YU. Ponomareva, responsable du département méthodologique du PFO FGBU "Centre fédéral de la réserve sportive", K.P.n., Moscou
Education supplémentaire sur le terrain la culture physique et sports: perspectives de création de conditions d'identification et de sélection des enfants surdoués Présentation
V. Ilyukhina, directeur de Gbou Moscou "School №2006", K.P.N, Honoré enseignant de la Fédération de Russie, Conseil adjoint des députés du district municipal Nord Butovo, Moscou
Mécanismes de construction d'une trajectoire pédagogique individuelle d'étudiants dans un complexe éducatif multidisciplinaire Présentation
A.A. Bunny, responsable du secteur de la certification et de la formation en devises du GBU au "Centre de l'éducation esthétique des enfants de la région de Nizhny Novgorod", Nizhny Novgorod
Caractéristiques de la mise en œuvre de liaisons pédagogiques individuelles pour les enfants qui ont montré des capacités exceptionnelles dans des organisations éducatives du système d'enseignement supplémentaire
(sur l'exemple de GBU au "Centre de l'éducation esthétique des enfants de la région de Nizhny Novgorod") Présentation
L.v. Karlya, Gbou Dod Center pour le développement de la créativité des enfants et des jeunes "Centre de socialisation de la jeunesse", Samara
Concours d'art comme possibilité de développer les capacités créatives des enfants Présentation
ENFER. Hannanov, directeur de l'ano "IITO", Moscou
Expérience internationale avec des enfants doués (basé sur l'UNESCO) Présentation
Panorama de pratiques éducatives régionales de travailler avec des enfants doués dans des études supplémentaires
V.P. PISAREVSKY, méthodiste senior, région du GBU Voronezh "Centre régional pour le développement d'une éducation supplémentaire, d'une éducation civile et patriotique d'enfants et de jeunes", Voronezh
Mise en œuvre du projet régional pour travailler avec des enfants surdoués de la région de Voronezh "League of Success"
V. m. Grénets, directeur artistique de l'équipe d'enfants exemplaire du théâtre MIGHUN MUSIC-DRAMA THEATER GPO "Gymnase of Arts à la tête de la République de Komi" nommé d'après Yu.A. Spiridonova, Syktyvkar
"Union de la beauté et du talent" - un projet de système de travail avec des enfants doués sur l'exemple des activités de l'équipe d'enfants exemplaire du théâtre MIGHONG MUSIC-DRAMA
Présentation
I.v. Treiphagin, directeur du GBU à "Palais régional de Belgorod de la créativité des enfants", Belgorod
Autodétermination socioprofessionnelle des étudiants dans le système d'éducation supplémentaire: l'expérience des pratiques régionales Présentation
Tm Ulrich, enseignant Mbou "école secondaire avec une étude approfondie de sujets individuels n ° 3", Khanty-mansiysk
Club "salon littéraire" comme une forme de connaissance non conventionnelle avec des œuvres de littérature moderne Présentation
G. Métal, professeur-organisateur. MBU "Symbycite" sur le travail des clubs sportifs et de loisirs et des centres de travail avec des enfants, des adolescents et des jeunes au lieu de résidence, Ulyanovsk
Expérience dans l'association de théâtre "Inspiration" Présentation
GÉORGIE. Ponomareva, pédagogue d'études supplémentaires,
O.i. Turundaevskaya Lashko, enseignant de langue anglaise, District de Konooh, région Arkhangelsk
Expérience dans le développement de la motivation des enfants doués dans l'éducation supplémentaire de la région d'Arkhangelsk
(Sur l'exemple de MBOU à "Konouesky District House of Children's Creativity"
Et MBOU "Poduzhskaya Secondary School eux. VIRGINIE. Abramova ") Présentations
Deuxième jour de la conférence
4 novembre (samedi)
Table ronde "Pratiques pédagogiques, techniques, technologie de travail avec des enfants doués dans une éducation supplémentaire"
Larisa Semenovna Lviv, responsable du département scientifique et méthodologique de la FGBC "VDCHT", Ph.D.
Programme d'éducation supplémentaire: résultats de l'éducation planifiés ou réalisations éducatives des étudiants?
I.P. KORCUGANOVA, Centre méthodiste de la créativité et de l'éducation District de Frunzensky, K.Ps.n., Saint-Pétersbourg
Développement de nouvelles formes de soutien au développement d'enfants doués et de jeunes talentueux dans les conditions d'éducation supplémentaire
I.A. RZHEVSKAYA, méthodiste senior, enseignant de l'éducation supplémentaire MBU à "Kostroma Enfants et Jeunes Centre", Kostroma
Conseil des enfants comme une forme de travail avec des étudiants socialement doués
K.a. Vilkov, gbou école - embarquement № 357 "Olympic Hope", Saint-Pétersbourg
Développement de la personnalité de l'écolier, motivé sur les résultats sportifs, dans la constitution de programmes éducatifs
À E.V. Kuznetsova, tuteur Gbou Moscou "École n ° 109", OSP à Nmiz Dgoy eux. Dmitry Rogachev, Moscou
Robotics en tant que "activateur" de l'activité cognitive des enfants sur un traitement à long terme dans NMIC DGOI les. Dmitry Rogachev
DANS. USACHEVA, chercheur principal FGBNU "IIOK RAO", Moscou
Pratique composite de travailler avec des enfants donés musicalement handicapés.
N.v. Slivchenko, travailleur honoré de la culture de la République d'Udmurt, MBU à «École d'art de l'art n ° 2» Sarapul, République Udmurt
Quelques questions sur le développement des capacités créatives des enfants surdoués au stade initial de la formation
Vidéos
G.yu. Legortia, professeur d'anglais, khanty-mansiysk
Formation des capacités créatives des étudiants du secondaire en cours d'anglais
S.v. Vinnik, Aou à la région de Yaroslavl "Centre pour enfants et jeunes", région de Yaroslavl
Expérience des enfants doués de l'association créative des enfants "FitoDiesign"
COMME. Sheboldayev, le professeur rgu nommé d'après A.N. Kosygin, Moscou
Méthodes d'enseignement des enfants doués lors de la création de compositions graphiques et pittoresques
N.n. Cygne, méthodiste FGBU "VDCHT", chef de projet, Moscou
Projets concurrentiels et benchmarking éducatif
Le comité d'organisation de la conférence remercie tous les participants pour un travail actif et significatif! Nous espérons poursuivre une coopération fructueuse!
Le 12 au 14 novembre, la Conférence scientifique et pratique entièrement russe sur les problèmes de collaboration avec les enfants doués "Mise en œuvre du concept de système national pour l'identification et le développement de jeunes talents: des pratiques éducatives compétentes comme base de la formation et L'établissement de buts d'enregistrement "a eu lieu.
La conférence a été organisée par le ministère de l'Éducation et de la science de la Fédération de Russie et de l'État autonome de l'enseignement supérieur de l'enseignement supérieur de la ville de Moscou "Université pédagogique de la ville de Moscou" avec le soutien de l'établissement autonome de l'État fédéral " Institut fédéral Développement de l'éducation, de l'institution budgétaire fédérale «Centre de créativité artistique de la créativité artistique», Organisation autonome à but non lucratif de l'enseignement professionnel supplémentaire «Education ouverte», Centre de voyage culturel et éducatif «Ethnomir», Société commune fermée Masterslavl.
Le premier jour de la conférence s'est tenu sur la base de l'Université pédagogique de la ville de Moscou, à Moscou. Le deuxième jour - dans le centre touristique culturel et éducatif "ethnomir" dans le village de Petrovo Borovsky District de la région de Kaluga. Le troisième jour, les participants à la conférence ont suivi de diverses manières d'excursions éducatives et pratiques.
Représentants du ministère de l'Éducation et de la science de la Fédération de Russie, le ministère de la Culture de la Fédération de Russie, le ministère des Sports: sous-ministre de l'Éducation et de la Science de la Fédération de Russie Veniamin Kaganov, directeur adjoint du département des politiques de l'État dans le National Département de l'éducation du ministère de l'Éducation et de la Science de la Fédération de Russie Pavel Sergamanov, Directeur adjoint du Département d'État Politiciens du ministère de l'Éducation et de la Science de la Fédération de Russie dans le domaine de l'éducation des enfants et de la jeunesse Sophia Mozallikov, chef adjoint de la Département des programmes éducatifs dans la sphère de la culture Anna Grigoriev, conseiller au ministère de la Réserve sportive et des Normes fédérales du Département de la formation sportive du ministère des Sciences et de l'Éducation du Ministère des Sports de la Russie Irina Grigorieva. Dans leurs discours, ils ont souligné l'importance de notre pays de créer et de mettre en œuvre un système national pour identifier et développer de jeunes talents.
Les séances plénières, tenues le premier jour ont été consacrées aux contextes culturels et historiques, socioculturels et autres de travailler avec des enfants doués dans notre pays et dans le monde, ainsi que des technologies psychologiques et pédagogiques dans ce domaine. Des représentants de la science et de l'éducation ont fait des rapports. Directeur de l'État fédéral Institution autonome «Institut fédéral de développement de l'éducation» de la Fédération de Russie, académicien de RAO, professeur Alexander Grigorievich Asmolov s'est concentré sur le fait que la situation sociale moderne nécessite un système de travail minimisé avec des travaux sur la réorientation. le diagnostic de la surposée à la motivation. Chercheur en chef du Laboratoire de compétences Pratiques de l'Institut d'éducation des projets du système MHPU, docteur d'arts, professeur Oleg Igorevich Genisretsky a soulevé la question de la compréhension des dunes des pratiques éducatives modernes de l'approche de compétence.
Responsable de l'institution scientifique budgétaire fédérale «Centre de sociologie de l'éducation» de l'Académie de l'Éducation russe, Académicien Rao, médecin de sciences psychologiques, professeur Vladimir Samuelovich Sobin a dédié son rapport sur la relation entre la relation de la professionnalisation précoce. Directeur adjoint du département de la politique publique de l'enseignement général du ministère de l'Éducation et de la Science de la Fédération de Russie Pavel Arkadyevich Sergomanov a examiné des stratégies de gestion et des approches de gestion possibles.
En conclusion de la première session, l'animatrice de la conférence était le chercheur principal de l'Institut fédéral de développement de l'éducation, responsable du laboratoire de compétences des projets d'enseignement des projets système de l'Université pédagogique de la ville de Moscou, directeur général de l'Anno Éducation ouverte, docteur de philosophie Alexander Anatolyevich Popov. Il a introduit un modèle ouvert de travail avec des enfants doués: orgproject, technologie, principes de la politique du personnel.
La deuxième session a été consacrée à l'analyse des problèmes et des réalisations dans le domaine des technologies pour l'identification et le soutien psychologique et pédagogique des enfants doués et des jeunes talentueux. Ils ont effectué ici:
directeur du Centre de conseil en éducation et d'audit, vice-recteur de l'Institut Open Institute "Développement de l'éducation", chercheur de premier plan de l'Institut de projets système de l'Université pédagogique de la ville de Moscou, candidat aux sciences psychologiques Vladimir Alexandrovich Lvovsky;
chef du groupe de diagnostics de la créativité de l'institution scientifique budgétaire fédérale «Institut psychologique» de l'Académie de l'éducation russe, Docteur en sciences psychologiques Diana Borisovna Bogoyavlenskaya;
chercheur du laboratoire des pratiques de compétences pour l'Institut de projets système de l'Université pédagogique de Moscou Pavel Pavlovich Glukhov.
Le deuxième jour de la conférence, la troisième session a eu lieu sur l'analyse de la pratique actuelle consistant à identifier et à soutenir les jeunes talents, sur lesquels les chefs d'autorités de l'éducation régionale ont été réalisés. Trois sections ont été organisées sur la gestion, les organisations et le développement pratique, garantissant la création d'un système national d'identification et de développement de jeunes talents.
Directeurs de la section Alexander Anatolyevich Popov, Svetlana Vladimirovna Katz (chercheur du laboratoire de compétences de l'Institut d'éducation des projets System MGPU) et Irina Sergeyevna Cristofik (premier chercheur du laboratoire des pratiques de compétences de l'Institut de l'Institut Système MGPU) a organisé une discussion des questions liées à la mise en œuvre du système de détection et de développement nationaux jeunes talents.
Environ une centaine de personnes ont participé aux sections - représentants de la science et de l'enseignement supérieur, des publications scientifiques et pédagogiques, des autorités régionales et municipales de l'éducation, des enseignants et des dirigeants d'une éducation supplémentaire, organisations éducatives Catégorie supérieure pour les enfants, les adolescents et les jeunes qui ont montré des capacités exceptionnelles. Les participants à la conférence ont pris note de la pertinence et de la signification de la Conférence antérieure et ont exprimé des souhaits sur la poursuite des travaux entamé, à propos de la nécessité d'une conférence annuelle sur cette question.
