Usando il sistema informatico "Comfort Logo" nella pratica della terapia vocale. Presentazione alla lezione sull'argomento. "Comfort logo" - Correzione dei disturbi vocali di Biologicamente Feedback (BOS) Risultati del lavoro sul programma di comfort

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Usando sistema informatico "Logo Comfort" nella pratica della logopedia "ARCHIPOVA DI INSEGNANTE-LOGOPED N.A. Madou mo d \\ c "dubravushka"

Comfort Program Program "Comfort Logo" - Lo sviluppo più recente nel campo dell'integrazione della psicocorrection, dei programmi logograppi, logopediali con il metodo di biologico risposta (BOS) "Logo Comfort" - Un biotratore polyfunzionale universale di una nuova generazione per la prevenzione e la correzione di violazioni psicofisiologiche, psico-emotive e vocali nei bambini e negli adulti. Ti permette di formare un corretto comportamento vocale e discorso, ridurre la tensione psico-emotiva e muscolare, migliorare la condizione generale del corpo.

L'obiettivo principale del programma "Comfort logo" è l'insegnamento del bambino l'abilità del tipo corretto e ottimale di respirazione - il diaframma, l'articolazione, la formazione vocale, gratis, senza costi psicofisiologici eccessivi del discorso, del pensiero concettuale, del comportamento vocale, Correzione dello stato psico-emotivo e funzionale in generale

Computer System "Comfort Logo" Set: - Indicatore computer multipalerametrico "Mikart"; - software (Software) su due cd; - manuale utente; - Manuale educativo e metodico copyright VKVO O.N. "Adattabile autoregolamentazione della respirazione, articolazione, voto, discorso, comportamento e stato psico-emotivo dei parametri di cardionesi umani"; - Microfono.

Il software contiene estese risorse multimediali: set di diapositive, accompagnamento udibile (musicale), modelli di sessione. Per stimare lo stato di sfondo del paziente e le prestazioni, viene fornito il regime diagnostico. Una singola carta è condotta per ogni bambino. Tutti i dati sono memorizzati nel database.

Diagnostica, prevenzione e correzione dei disturbi vocali. Durante le classi sul Biotrar "Comfort Logo", il respiro vocale sta sviluppando ottimale da un punto di vista fisiologico. Il corso del corso è la produzione dell'abilità di un tipo diaframma di respirazione come base della respirazione vocale, così come la capacità di controllare il funzionamento dei muscoli respiratori, dei muscoli dell'apparato di articolazione, del viso, del collo, della spalla superiore cintura. Le ampie capacità multimediali e di gioco della formazione BOS implementate dal programma "Comfort Logo" aumenta la motivazione per l'apprendimento nei bambini, contribuiscono al raggiungimento dei risultati per il più basso tempo possibile.

Durante le classi con il programma, i periodi di lavoro si alternano con i periodi di ricreazione, durante i quali i bambini guardano scivoli in diversi argomenti e ascoltano musica piacevole e rilassante. Prendiamo lezioni su un computer una volta alla settimana per 1 0 - 15 minuti quando lavori direttamente con un computer: 5-6 anni a 10 minuti, da 6-7 anni a 15 minuti, in conformità con le regole dei bambini al computer.

Impostazioni della sessione "logo"

La modalità "logo" viene utilizzata nel funzionamento della terapia vocale, fornendo: la respirazione del linguaggio di apprendimento. Il respiro vocale è un atto altamente coordinato, durante il quale la respirazione e l'articolazione sono strettamente correlati nel processo di discorso. Nel processo di parola, il valore funzionale della fase di espirazione è in aumento significativo. Ridurre la fatica e l'ottimizzazione del tasso vocale a causa di una riduzione direzionale del tono dei rispettivi gruppi muscolari. Funzionamento dei test del suono Quando ottimizza la funzione respiratoria, la levigatezza del discorso, la sua fusione, la correzione delle violazioni del tempo, del ritmo e della melodia. Efficace correzione dei disturbi nella sfera psico-emotiva a causa di varie violazioni universali e di lavoro.

Il programma viene effettuato utilizzando vari tipi di feedback (da Semplici al complesso): "Indicatore", "Striscia", "Slides", "Trasformazione-trasparenza", "Game-Animation" - Il gioco "Butterfly", "cupcakes" : Come segnale di feedback, è presentata una trama dei cartoni animati di gioco. I bambini sono particolarmente come lavorare con le trame di animazione.

Scena "Blinds" (colore)

Scena "Blinds" (diapositive)

Trama "striscia"

Plot "Game" (cupcakes)

Scena della modalità di lettura

Modalità "Pensiero conceptory"

Povopopacies Absolute: epilessia divieto di lavorare con un monitor del computer; Disturbi ruvidi di intelligenza che non consentono di comprendere le istruzioni del metodologo. Relativo: esacerbazioni di malattie croniche Cardio - Sistema respiratorio; Disturbi significativi della frequenza cardiaca che non consentono di ricevere segnali di feedback adeguati.

Pertanto, l'uso del metodo della biocopulation funzionale ha una serie di punti positivi: il metodo migliora significativamente l'efficienza delle classi a spese dell'alto interesse emotivo del Bambino, consente di eliminare rapidamente le violazioni del linguaggio, espande le capacità di logoterapia. L'abilità di respirazione del diaframma acquisita è la base per lo sviluppo del giusto discorso, contribuisce alla prevenzione di un certo numero di deviazioni nella sfera somatica, migliora la salute generale e la salute emotiva dei bambini. Lavorare con il programma "Comfort logo" è l'aiuto effettivo che espande il quadro dell'identità dei bambini - loghi, fornendolo a nuove opportunità nello spazio auto-culturale nello spazio socio-culturale dell'istituzione prescolare.

GRAZIE PER L'ATTENZIONE!

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Logo Soft Comfort - Soluzione software ufficiale da Siemens, che consente agli ingegneri di programmare e correggere i controllori logici. Inoltre, il software è adatto per lavorare con relè programmabili e offre molti utili strumenti aggiuntivi utili che lo diremo ulteriormente.

Scopo

Prima di tutto, logo Soft Comfort è una soluzione software altamente specializzata, che è più spesso applicata alla produzione industriale. Il fatto è che il codice di scrittura qui è su lingue molto rare: diagramma ladder (lad) e diagramma a blocchi funzione (FBD). Soluzione software Consente di funzionare immediatamente con più canali I / O e possono essere integrati con dispositivi di rete industriale (BEI, AS-I e LON).

Quando scrivi nuovo programmaL'utente può utilizzare oltre duecento blocchi diversi. Inoltre, ci sono diverse dozzine di funzioni incorporate e la possibilità di interagire con il pannello di testo del display. Inoltre, logo Soft Comfort consente di scrivere istruzioni sotto forma di schemi di contatto relè. Per scrivere il programma creato sul modulo logico è necessario utilizzare un logo del dispositivo speciale! Ballo studentesco.

Caratteristica aggiuntiva

Tra le altre cose, la funzionalità che è disponibile per gli utenti di logo Soft Comfort vale anche la pena notare lo strumento di debug a distanza Teleservice. Con il loro aiuto, è possibile diagnosticare e risolvere i guasti che si verificano durante il funzionamento con controller e relè. Disponibile anche per simulare il comportamento dei dispositivi in \u200b\u200btempo reale.

Espriamo la vostra attenzione sul fatto che logo Soft Comfort e tutta la documentazione correlata per non è tradotta in russo. Tuttavia, data l'assegnazione di questo software, questo fatto è improbabile che sia criticato per l'utente finale.

Caratteristiche principali

• offrire set completo Strumenti necessari per la programmazione di controller logici e relè dal produttore SIEMENS;
• può integrarsi in reti industriali;
• esegue il debug e la simulazione dispositivi compatibili;
• ti consente di creare istruzioni nelle lingue della LAD e FBD;
• in grado di lavorare con diversi canali di uscita.

Il programma "Comfort Logo" implementa il metodo del bio-controllo funzionale, basato sull'uso del fenomeno di feedback biologico.

Bio-controlled. - Questa è una nuova persona di formazione per lui, nuove abilità.

Durante l'implementazione del metodo della biocopulation funzionale, i parametri fisiologici del corpo (con l'aiuto di attrezzature speciali) e la trasformazione di esse nel computer nel feedback segnala che una persona percepisce nella forma di una serie audio o visiva viene eseguita .

L'apparecchiatura del programma Comfort include un'unità di ingresso multifunzione, un dispositivo di mikart, dotato di cardoditratti, sensori elettromiografici e di temperatura, con il quale la ricezione e il trattamento primario dei segnali fisiologici dal corpo umano durante le procedure diagnostiche e le sessioni sulla bioconica funzionale con Comunicazione inversa esterna.

I vantaggi di questo metodo prima dei metodi di correzione tradizionali sono:

• sicurezza tecnica e fisiologica (assicurata in quanto il flusso di informazioni è diretto da una persona al dispositivo e durante la rimozione del segnale, nessun impatto fisico su una persona risulta essere)
• non droghe (il metodo consente di utilizzare quei meccanismi interni per l'adattamento del corpo, che in termini di vita risultano essere rotti)
• polyfunzionalità, complessità (organismo, essendo un sistema olistico, reagisce con cambiamenti in tutte le sue manifestazioni)
• obiettività
• "Precisione" della direzione dell'esposizione (il metodo dell'FBU consente di realizzare un approccio patogenetico alla correzione di varie violazioni, quando il trattamento non è rivolto a una conseguenza, ma sulla causa delle violazioni)
• apprendimento a breve termine (a causa dell'inclusione del paziente al sistema FBU, quando i minimi cambiamenti dello stato vengono immediatamente convertiti in segnali di feedback, l'abilità di gestione accurata dello stato viene rapidamente formata)
• a lungo termine di azione (dal momento che i metodi per modificare lo stato hanno un componente motore significativo, l'abilità è fissata al livello di memoria del corpo, che garantisce la sua memoria a lungo termine in memoria. Inoltre, il sistema nervoso stesso viene appreso durante l'abilità stessa , che cerca di mantenere spontaneamente la modalità più favorevole del funzionamento del corpo).

Questo programma ha diverse modalità: "Cardio-FBU", "Logo", "EMG-FBU", "GOVERNO BIO della temperatura". Ai fini della correzione della terapia vocale, utilizziamo le modalità: "cardio-fbu", "logo", "EMG-FBU".

Frequenti reclami dei genitori Quando si contatta un discorso del discorso è un vago discorso inespressivo, scarsa dizione. Di norma, ciò è dovuto a una delle manifestazioni di tale diagnosi come disartria cancellata, in cui la respirazione vocale si sviluppa patologicamente.

La respirazione fisiologica dei bambini con la disartrtria cancellata ha le sue caratteristiche. È, di regola, un tipo superficiale, upriguro, il ritmo non è sufficiente sufficiente, è facilmente violato durante il carico fisico ed emotivo. Il volume dei polmoni in tali figli è significativamente inferiore alla norma dell'Età.

Nel processo di discorso della voce, hanno un ritardo del respiro, contrazione convulsiva dei muscoli del diaframma e del torace, respiri aggiuntivi.

Oltre alla possibilità dell'aspetto dell'attività convulsa nei muscoli dell'apparato respiratori e della violazione dell'espirazione vocale, tali bambini hanno una quantità insufficiente di aria inalatoria prima dell'inizio della dichiarazione vocale, oltre a espansione del discorso di abbreviazione e di uso intrattuzionale.

La pronuncia delle singole parole si svolge in diverse fasi di respirazione - sia nel respiro che espirano.

Le condizioni più importanti del discorso giusto sono una lunga espirazione liscia, articolazione chiara e sbilanciata.

Dato il fatto che un certo numero di violazioni vocali ha nei suoi sintomi della sindrome di respirazione fisiologica e vocale, questo lavoro è completo e include la "produzione" della giusta respirazione fisiologica e vocale.

È stato stabilito che il più corretto, conveniente per il discorso è una respirazione a diaframma-matura, quando inalare ed espirare viene eseguita con la partecipazione del diaframma e dei muscoli intercoremore. Fondo attivo, la parte più caposa dei polmoni. Con un respiro diaframmatico, inalare la calma, senza sforzo, viene effettuata attraverso il naso, l'espirazione di un esteso liscio, viene effettuata attraverso la bocca. La parte superiore dei dipartimenti del torace e le spalle quasi rimangono immobili. Lavorare sulla formazione di una respirazione a diaframma viene effettuata in diverse fasi:

Fase 1.

Fase diagnostica (classi 1-2). La diagnosi fisiologica primaria è costituita da registrazione di indicatori fisiologici in uno stato di riposo relativo. Secondo i risultati delle sessioni diagnostiche, viene calcolato il progresso degli indicatori. I grafici dei progressi degli indicatori possono fornire informazioni sull'efficacia dell'uso di determinate tecniche di correzione, nonché sulla dinamica generale dello stato del bambino. Quando crei diagrammi, vengono presi in considerazione i seguenti parametri:

• impulso minimo;
• pulso medio;
• pulso massimo;
• respirazione / min. (numero respiratorio al minuto);
• inspirare / espirare (il rapporto tra la durata dell'ia inalare alla durata dell'espirazione).

Nel processo di osservazione, determiniamo il tipo di respirazione del bambino. Esistono tre tipi principali di respirazione: respirazione superiore (chiave), respirazione media (costola o seno), respirazione inferiore (addominale o diaframma). Al respiro superiore, le costole sono ampliate, le spalle sorgono. Con una respirazione media, le costole vengono spostate e il torace si espande.

Se il bambino ha respirazione superiore, è necessario prima formare l'abilità complessiva del rilassamento muscolare e insegnare il controllo della tensione muscolare coordinata. Per raggiungere questo obiettivo, usiamo la sessione EMG ed EMG - Jacobson.

L'essenza dell'allenamento è che per brevi periodi di tempo, la massima tensione muscolare possibile è fatta in modo che sia quindi per ottenere il massimo rilassamento. Questo utilizza l'installazione di sensori al muscolo trapezio. Gli elettrodi sul muscolo trapezoidano si trovano sequenzialmente nel corso delle fibre muscolari a una distanza di 2 centimetri l'uno dall'altro. Vediamo il miogramma sullo schermo, I.e. immagine grafica Attività bioelettrica muscolare.

L'essenza della formazione è quella per brevi periodi di tempo ("fasi del lavoro", di solito 3 sec.) La massima tensione possibile del muscolo è fatta in modo che durante la "fase di ricreazione" (di solito 5 secondi) per ottenere il massimo rilassamento .

Feedback visivo può avere cinque modalità:

1. "Indicatore",
2. "Slides",
3. "Trasformazione",
4. "Trasparenza",
5. "Gruppo musicale".

L'applicazione della sessione consente di formare l'abilità del rilassamento del muscolo generale e insegnare il controllo della tensione muscolare coordinata.

Il feedback riassuntivo è rappresentato dalle seguenti modalità:

1. "Indicatore" (il compito dello studente è nella modalità "Aumento di tensione", sollevare la barra dell'indicatore sopra la funzione Set, e nella modalità "Drop" di stress ", ridurre la colonna sotto il livello designato. Dopo che il bambino ha imparato la tecnologia di lavorare con tensione muscolare e copi con successo con il compito, è possibile andare ad altre modalità di funzionamento:
2. "Gruppo musicale",
3. "Slides",
4. "Trasparenza". Come feedback qui, l'apertura, il turno, "manifestazione" delle immagini.

Fase 2.

Formazione di una nuova abilità respiratoria del diaframma stabile con espirazione liscia allungata (7-8 lezioni). Questa specie. L'allenamento consiste di:

a) Imparare una nuova abilità di respirazione diaframma sotto il controllo soggettivo (classi 1-2);

In età prescolare, la formazione di una respirazione diaframma deve essere eseguita nella fase iniziale della posizione sdraiata. In questa posizione, i muscoli dell'intero corpo sono leggermente rilassati, e la respirazione diaframma senza istruzioni completa viene installata automaticamente. Il bambino è nella posizione sdraiata. Metti una mano sul petto, il secondo sullo stomaco. L'attenzione del bambino è attratta dal fatto che la sua pancia "respira bene".

Puoi mettere un giocattolo su un giocattolo per attirare l'attenzione: "Cereremo un coniglio", ecc. Questo esercizio dura una media di 2-3 minuti. L'esercizio dovrebbe essere soddisfatto senza sforzo per evitare l'iperventilazione e aumentare il tono muscolare.

In futuro, per la formazione del diaframma, Hania, la sua forza e la durata utilizzano varie tecniche di gioco. Allo stesso tempo, dovrebbero essere prese in considerazione le seguenti linee guida:

1. Gli esercizi di respirazione dovrebbero essere organiso in modo tale che il bambino non registra l'attenzione sul processo di inalazione ed espirazione.
2. Per i bambini dell'età prescolare, le esenzioni respiratorie sono organizzate sotto forma di un gioco in modo che il bambino possa realizzare involontariamente un respiro più profondo e un'espirazione più lunga.
3. Tutti gli esercizi per la resistenza alla formazione della respirazione sono associati alla performance di due movimenti principali: le mani dalla posizione "sulle parti" si stanno spostando "Kephedhed" con la rottura del toracico o dalla posizione "in alto". L'alloggiamento del movimento, di regola, è associato a un clone verso il basso o un lato. La maggior parte degli esercizi per i bambini in età prescolare includono un'espirazione con la pronuncia delle consonanti (principalmente la fessura) o una lanterna di suoni vocali, che i software hanno il diffusore per controllare la durata e la continuità dell'espirazione.

Offriamo anche utilizzare i seguenti esercizi:

"Macinare il pneumatico"

I bambini sono offerti per pompare il "pneumatico Bunting". I bambini "spremere" prima che allattano le mani nei pugni, prendendo un'immaginazione della pompa "pompa". Slow Tilt Forward SpA è caduto espirando sul suono "S-C-C". Quando si raddrizza, inalare si verifica involontariamente.

"Palloncino"

Esercizio Esercizio Allo stesso modo, l'esercizio "esplose il pneumatico", ma durante l'espirazione, i bambini pronunciano il suono "F-F-F".

"Beetle Buzz"

Posizione sorgente: le mani sollevano sui lati e non molto da riprendere, come le ali. Esausto, i bambini sull'usura "Zhr"., Abbassando le mani giù. Dopo aver occupato, i bambini involontariamente fanno inalare.

"Oche"

Posizione destra: le mani mettono la posizione originale: la mano inserita sulla cinghia. Il miele punta leggermente il torso in avanti, non abbassando la testa. Pronuncia 3G-A-A-. Prendendo la posizione di risultato, prendi un respiro.

Nella stessa fase, è possibile utilizzare la ginnastica paradossale di A.N.. Strelnoye.

b) la produzione di una nuova abilità di una respirazione diaframma con feedback esterni (4-5 lezioni);

In questa fase, procediamo a lavorare sulla sessione di Simulator "Comfort Logo", cardio, progettato per insegnare una respirazione a diaframma. Ecco un trama di allenamento "Indicatore". Il centro dello schermo è la colonna verticale, l'altezza del quale è proporzionale al valore di impulso corrente. Se il bambino respira un diaframma, la colonna è uniformemente, verniciata senza intoppi.

c) la formazione di una nuova abilità di respirazione diaframma con un'espirazione allungata e liscia con un feedback esterno (2-3 classi). Ciò include tali grafici come "Blinds" (colore), "Blinds" (diapositive), "Strip", "Game", dove il segnale di feedback è l'aspetto, il turno, la "manifestazione" delle immagini.

La formazione di un nuovo stereotipo dinamico della respirazione del diaframma del discorso, del comportamento vocale e del linguaggio (10-20 lezioni). La terza fase del lavoro è la più lunga. È dedicato allo sviluppo di nuove competenze di articolazione, formazione vocale, respirazione vocale, dizione, dipinta emotivamente, libera e senza costi psicofisiologici in eccesso di discorso e comportamento del discorso sicuro.

Qui utilizza la modalità "Lettura", in cui viene presentato il testo, rotto in blocchi (frasi). Il compito del bambino è quello di espirare queste frasi una dopo l'altra. Poiché l'impulso diminuisce sull'espirazione della frase, è dipinto di colore da sinistra a destra e se la soglia inferiore dell'impulso e la soglia della lunghezza di espirazione sono raggiunte - la transizione alla frase successiva. In questa fase, vengono utilizzati tutti i trame della modalità di lettura, in cui tutto il materiale vocale è diviso in blocchi separati: "suoni", "sillabe", "parole", "frasi", "poesie", "fiabe", " Prosa".

4 stadio.

Fase finale (3-4 classi).

La modalità "discorso" viene utilizzata per adattare i nuovi stereotipi dinamici della respirazione, la formazione vocale, il comportamento psico-emotivo e vocale nell'ambiente sociale circostante. Manca il feedback in questa modalità. Questa modalità seleziona una serie di diapositive che vengono dimostrate da un bambino con un periodo fisso. Nella modalità "discorso", contiene un grande materiale di scorrimento didattico su vari argomenti: - "natura", "animali", "insetti", "uccelli", "stagioni", ecc.

Secondo questo programma, il lavoro è stato effettuato con il gruppo di controllo di 10 bambini sulla formazione di un respiratorio diaframmatico. Di questi, 7 bambini con disartrtria cancellati, 2 bambini con Cerebelchkova Dysarthria, 1 bambino con balbuzie.

Durante la diagnosi, tutti i bambini sono stati rivelati: un rapporto elevato rapporto della durata dell'inalazione ed espirazione, dell'asincrono respiratorio e della frequenza cardiaca, alta velocità respiratoria (numero di vie respiratorie al minuto).

Grebenshchikova Olga.
Il programma "Logo Comfort" come metodologia universale per la correzione e lo sviluppo di opportunità adattive per gli scolari con ABS

PROGRAMMA« Logo di conforto» COME Metodologia universale per la correzione e lo sviluppo di opportunità adattive per gli scolari con OVD

Le tecnologie informatiche sono entrate con sicurezza nel processo pedagogico del moderno scuole. Non lasciato da parte e i bambini con limitato opportunità di salute, perché loro, come qualcun altro, è richiesto attenzione speciale Insegnante. Analizzando una grande quantità di moderno tecnologie informatiche, squadra dei nostri scuole dà preferenza al programmiChi ha sia l'orientamento didattico che il medico, dopo tutto, il nostro apprendimento scuole - Le scuole d'imbarco sono bambini con OVD. Uno di quelli programmi - è un logotherapeutico, programma di psicocorrection.« Logo di conforto» . Permette corregulare e sviluppare le capacità di adattamento del corpo umano. È fondamentalmente posato metodo Biocopulamento funzionale (FBU basato sull'uso del feedback biologico (BOS). Questo la tecnica suggerisceCon l'aiuto di un computer e segnali di feedback esterni, la respirazione del diaframma - rilassamento, così come le istruzioni dell'insegnante, il bambino forma nuove abilità di respirazione sana, articolazione, comportamento del discorso sicuro. Per gli alunni con la patologia vocale, e abbiamo una maggioranza travolgente, questo lavoro è particolarmente rilevante. Quindi, secondo i risultati dell'esame diagnostico dei nostri studenti scuole - Boarding SchoolTutti i bambini hanno un sistematico sottosviluppo del discorsoCondizionato dal ritardo mentale o dal CPR. Allievi al 100% hanno un clavvare (superficiale) Disattivazione del linguaggio, discorso inespressivo, praticamente lo stesso indicatore di bambini che ha un breve discorso espirano, nel 15% dei bambini sono in respiro.

Attrezzature per un dato programmirappresentato dalla società scientifica e di produzione di San Pietroburgo "Amaltia"Nella nostra istituzione educativa non è stata molto tempo fa, e per il suo sviluppo di successo, noi stessi abbiamo dovuto imparare la giusta respirazione del diaframma e del linguaggio, che non sempre non è stato fatto dalla prima volta. Pertanto, la realizzazione di difficoltà nel lavorare con i bambini sono inevitabili, abbiamo funzionato i livelli di complessità dei compiti assegnati e ha utilizzato diverse modalità disponibili in programmaPer saperne di più Fermerò in modalità « Logo» che include il lavoro sulla formazione, sviluppo, correzione e addestrare nuove abilità di articolazione, lanterna, respiro vocale. Lavorare con il. programma« Logo di conforto» è effettuato insieme al tradizionale lavoro di terapia della parlato. Condizionale correzione Il corso può essere diviso in quattro palcoscenico:

"IO. Fase diagnostica

Per eseguire questa fase programma La modalità diagnostica speciale è posta da cui lo stato funzionale del corpo del bambino è stimato. Nella diagnostica utilizzata anche tradizionale test e osservazioni di discorsoterapia.

II. Fase di formazione di una nuova abilità respiratoria del diaframma stabile con espirazione allungata e liscia, che è divisa in podtapy.:

1) Imparare l'abilità di una respirazione diaframma (sotto il controllo dell'insegnante o del bambino stesso, senza l'uso del computer).

2) Sviluppo di una nuova abilità respiratoria a diaframma con feedback esterno (usando sensori e computer).

3) La formazione di una nuova abilità respiratoria del diaframma con un'espirazione allungata e liscia con un feedback esterno.

SH. Formazione del palcoscenico di un nuovo stereotipo dinamico della respirazione del diaframma del discorso, del discorso e del discorso comportamento: Sviluppare nuove competenze di articolazione, formazione vocale, respirazione vocale, respirazione vocale, dizione, libera e senza eccessi costi psicofisiologici del discorso e del comportamento vocale sicuro utilizzando un feedback esterno.

IV. La fase finale. Il periodo di consolidamento nella libertà di parola. "

Le classi utilizzano vari tipi di feedback. I più interessanti di loro sono "Giochi di animazione" come il, per esempio: il gioco "Farfalla", "Cupcakes". Il segnale di feedback qui è rappresentato dalla trama dei cartoni animati del gioco. Utilizzo degli strumenti di moltiplicazione nel processo correzione Le violazioni del linguaggio sono momenti di gioco, che aumentano l'efficienza processo educativo. Lezioni sul computer in scuola - Le scuole d'imbarco si svolgono 1 volta a settimana, la durata di ciascuna fascia di età è conforme agli standard SANPIN. Durante corso correttivocondotto nei bambini di programma« Logo di conforto» , in parallelo, il lavoro viene effettuato sulla formazione di stili articolanti, posa suoni, sviluppo Percezione della fonematica.

Uso sistematico e coerente della formazione programmi Nel processo di occupazione, consente di migliorare significativamente la qualità della respirazione del discorso (l'espirazione è diventata più lunga, liscia e uniforme, la respirazione è scomparsa, la lampada (elimina il solido attacco della voce, articolazione (È diventato più plastico, chiaro e coordinato). Tempo ridotto sulla formazione e sviluppo Alto mentale funzioni: Attenzione, memoria, pensiero verbale e logico, sfera di volume emozionale. I bambini sequestrano in un modo nuovo, più facile e veloce, ricezione e elaborazione informazioni, sta cambiando l'atteggiamento a computer: Non solo giocare, ma anche ottenere conoscenza, eseguire esercizi. Provoca ulteriormente la prontezza emotiva e intellettuale sviluppo Abilità mentali e creative. Pertanto, l'uso della tecnologia informatica sta diventando un altro modo effettivo Come formazione del giusto discorso, correzione dei suoi difetti, così io. lo sviluppo delle capacità adattative del corpo degli scolari con OVD.

Letteratura:

1. Vkov O. N. Adattivo Autoregolazione della respirazione, articolazione, formazione vocale, discorso, comportamento e stato psico-emotivo dei parametri cardiorespiratorie umani / O. N. Vovk. - St. - Peterburg.: NPF. "Amaltia", 2010. - 89 p.

2. Diagnosi I. correzione Stato psico-fisiologico / Kit di strumenti. - St. - Peterburg.: NPF. "Amaltia", 2004. - 108 p.

3. Novikova. - Mosca: Pedagogia prescolare, 2007. - № 1. - 7 p. - 512 p.

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